Metodologia predării lecțiilor de educație fizică la elevii de 14-15 ani prin implementarea metodei jocului și competiției
Journal Title: Știința culturii fizice - Year 2018, Vol 2, Issue 31
Abstract
Metoda jocului, folosită pe larg în cadrul lecțiilor de educație fizică din instituțiile de învățământ primar, rămâne valabilă și pentru învățământul gimnazial (clasa a IX-a), doar că, spre deosebire de clasele primare, în care jocul este o metodă de exprimare a emoțiilor și de cunoaștere a lumii înconjurătoare, la această etapă jocul devine o încercare a personalității. Implementarea metodei jocului și competiției în cadrul lecțiilor de educație fizică este deosebit de importantă pentru adolescenții ce manifestă pasivitate și indiferență, implicându-i inițial în această activitate pe cei mai activi, ceea ce contribuie la creșterea atractivității lecțiilor, dar și la perfecționarea nivelului de pregătire motrice și îmbunătățirea indicilor stării de sănătate a organismului. Specificul metodologiei folosite rezidă în compararea forțelor persoanelor implicate în joc, care se prezintă ca rivali în lupta pentru întâietate, ceea ce dezvoltă intens calitățile volitive ale participanților. Astfel, prin îmbinarea metodei jocului cu metodă competițională este satisfăcut motivul real al întrecerii – mândria personală.
Authors and Affiliations
Irina Delipovici
Keywords
Related Articles
- EP ID EP563120
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
Optimization of strength training for wrestlers - as an important efficiency factor of sport achievements
The article presents retrospective and modern, theoretical and empirical information of analytical nature on existing views and approaches to the structure of the training process of highly qualified athletes-wrestlers,...
Analysis and somatoscopic interpretation of the spinal column
The current situation with regard to the timely detection and diagnosis of functional spinal impairments of the spinal column in prepubertal children is in a poor state due to the methods of investigation and interpretat...
Studiu privind eficienţa acţiunilor de joc ale echipei naţionale a României la Campionatul Mondial de Handbal Feminin, Germania 2017
Scopul studiului este de a analiza eficienţa acţiunilor de joc în atac şi apărare ale echipei României. Echipele participante au disputat între 6 şi 9 jocuri (locurile 1-8 – 9 jocuri, locurile 9-16 – 6 jocuri, locurile 1...
Rolul kinetoterapiei în educația corporală a copiilor cu cifoză dorsală
Cercetarea de față a avut drept scop aplicarea unor programe specifice kinetoterapiei pentru corectarea cifozei și ameliorarea capacității cardiorespiratorii. Studiul de caz a avut în centru un elev de clasa a X-a cu vâr...
Formarea competenţelor cognitive generale, speciale şi psihomotrice la lecţiile de educaţie fizică prin aplicarea mijloacelor nestandard ale muzicii funcţionale şi ale antrenamentului în circuit
Utilizarea adecvată a factorilor pedagogici şi psihologici ocupă un loc central în elaborarea strategiilor în scopul optimizării procesului educaţional. Educația fizică e o disciplina școlară, care, prin potențialul său...