Metodologiczny status badań eklektycznych w pedagogice

Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2016, Vol 0, Issue 2

Abstract

In the paper an attempt is made to organise positions to be identified in the fi eld of discussions on the value and scope of possible triangulation of qualitative and quantitative research. Types of triangulations are recognised which are generally accepted and do not entail signifi cant controversies (triangulation of methods, data, researchers, environments and theories), with their drawbacks also being analysed. Research strategies are discussed which retain the character of triangulation (case studies, ethnography, research in action, bricolage and mosaic approach). A discussion is also undertaken on the possibility (or impossibility) of paradigms triangulation, with the epistemologically-ontological arguments of its opponents and practical arguments of its proponents being confronted. As the issue is fi nally settled, the argument adopted as decisive is one on incommensurability of paradigms and simultaneous acceptance of the combination of (also qualitative and quantitative) methods of a shared the same epistemological core.

Authors and Affiliations

Dorota Klus-Stańska

Keywords

Related Articles

Stopień awansu zawodowego nauczycieli szkół podstawowych a poziom ich inteligencji emocjonalnej i kompetencji społecznych

W artykule zaprezentowane zostały wyniki badań przeprowadzonych z udziałem 142 nauczycieli szkół podstawowych. Punktem wyjścia przedstawionych analiz były koncepcje odnoszące się do zawodowego rozwoju nauczycieli, na pod...

Pokój w refleksji wybranych filozofów niemieckich a programy szkolne na rzecz wychowania do pokoju. Przypadek programów szkolnych landu Hamburg.

Przedmiot refleksji teoretycznej oraz badań empirycznych w prezentowanym artykule koncentruje się wokół wychowania do pokoju. W pierwszej części podjęto próbę przedstawienia poglądów wybranych niemieckich myślicieli od O...

The method of values clarification - its practical application Abstract

The text deals with the issues of the axiological domain, with particular emphasis on the method of values clarifying. The main goal of the article is to signal that in order to consciously build the hierarchy of values...

Download PDF file
  • EP ID EP251292
  • DOI -
  • Views 26
  • Downloads 0

How To Cite

Dorota Klus-Stańska (2016). Metodologiczny status badań eklektycznych w pedagogice. Studia z Teorii Wychowania, 0(2), 45-60. https://europub.co.uk/articles/-A-251292