Методология взаимодействия традиционных образовательных организаций и общественных объединений взрослых в СНГ

Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 3, Issue

Abstract

Представлены результаты первого этапа исследования «Управление взаимодействием образовательных организаций и общественных объединений взрослых в пространстве СНГ». Его актуальность обусловлена, с одной стороны, тенденцией активного развития самоорганизации, направленной на удовлетворение растущих запросов современных взрослых на разнообразное по содержанию и формам образование, с другой — осознанной в государствах-участниках Содружества Независимых Государств (СНГ) общественной необходимостью построения системы непрерывного образования в целом и модернизации сферы образования взрослых, в частности. Взаимодействие рассматривается не как самоцель, а как средство гармонизации отношений личности, общества и государства средствами образования. Автор предлагает методологические основания, обеспечивающие и поддержание системообразующих ценностей культуры, и широкое освоение актуальных для современной жизнедеятельности знаний и умений. Описываются негативные факторы, создающие препоны для построения каждым взрослым индивидуального образовательного пути. Обосновывается вариант преодоления межсекторальной изоляции в сфере образования взрослых на основании учета существующего политико-правового контекста. Научная новизна предлагаемого варианта состоит в сочетании достижений современной экономики образования (в области межсекторального взаимодействия, частно-государственного партнерства) и авторской разработки конструкта «пространство образования взрослых», описывающего современное состояние данной сферы.

Authors and Affiliations

Марина Илакавичус

Keywords

Related Articles

Интеграция компонентов системы дополнительного образования в сфере истории искусства

Статья посвящена отмеченному ЮНЕСКО феномену усиления потребностей людей к освоению истории искусств. Рассматриваются вопросы изучения истории искусства всеми желающими как самостоятельно, так и в системе дополнительного...

Жанровое своеобразие поэмы императрицы Евдокии «О св. Киприане»

Рассматривается вопрос жанрового своеобразия поэмы «О св. Киприане», принадлежащей перу императрицы Евдокии, супруги императора Феодосия II (V в.). Отмечается, что это единственный сохранившийся образец написанного гекза...

Додеканесские острова в дипломатической борьбе в период итальянского нейтралитета в Первой мировой войне (1914—1915)

Рассматривается история дипломатической борьбы Италии за признание итальянского контроля над Додеканесскими островами в период итальянского нейтралитета в годы Первой мировой войны. Архипелаг, захваченный Италией в ходе...

Территориальные споры и проблема демаркации границы СССР (России) с Китаем в 1960— 1990 гг.

Статья посвящена проблемам российско-китайского пограничного размежевания. Российско-китайские отношения при всей своей позитивной динамике характеризуются наличием ряда острых проблем, которые, хотя и несколько отошли «...

«Русский медведь» — динамика изменений образа России в мире

Анализируется процесс формирования и изменения образа России-медведя. В качестве источников используются английские, французские, польские, американские и грузинские карикатуры, гравюры и литографии, появившиеся в период...

Download PDF file
  • EP ID EP564778
  • DOI 10.24224/2227-1295-2018-3-267-278
  • Views 104
  • Downloads 0

How To Cite

Марина Илакавичус (2018). Методология взаимодействия традиционных образовательных организаций и общественных объединений взрослых в СНГ. Научный диалог, 3(), 267-278. https://europub.co.uk/articles/-A-564778