Między zachwytem a oddźwiękiem - o znaczeniu autentyzmu w edukacji muzealnej
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2016, Vol 0, Issue 11
Abstract
Edukacja jest centralnym komponentem wypełniania społecznej misji muzeów od kilku dekad. Jej rozwojowi towarzyszy kształtowanie się treści i zakresu pojęcia „edukacja muzealna”. Poza polem teoretycznych rozważań zmierzających do zdefiniowania tego zjawiska, rozwija się praktyka edukacyjna muzeów. Ważne problemy do rozstrzygnięcia w obrębie tej praktyki mieszczą się m.in. w kategoriach dostosowania oferty do potrzeb odbiorców, właściwego stosowania metod animacji i mediacji kulturalnej, przygotowania zaplecza i narzędzi do realizacji działań oraz współpracy muzeów z instytucjami oświatowymi. Jednym z ważniejszych zagadnień, w tej grupie problemów, jest bez wątpienia miejsce i udział mediów w procesie upowszechniania dziedzictwa i w edukacji muzealnej. Muzealnicy, a z nimi muzealni edukatorzy, animatorzy i mediatorzy stanęli przed bardzo trudnym pytaniem o to, jak ukształtować praktykę edukacyjną muzeów; czy poddać się presji „rynku odbiorców oferty muzealnej”, który reaguje wręcz entuzjastycznie na obecność nowych mediów w muzeum podbijając „słupki” frekwencji? czy raczej skupić się na wykorzystaniu muzealium jako centrum i istoty trwania muzeum, a w konsekwencji przedmiotu realizacji praktyki edukacyjnej? Zaproponowane w treści artykułu rozważania stanowią głos wspierający myślenie o zachowaniu równowagi pomiędzy tym co autentycznie obecne a cyfrowo wygenerowane (lub tylko odtworzone).
Authors and Affiliations
Jolanta Skutnik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP179905
- DOI -
- Views 52
- Downloads 0
Memoriał w sprawie wspierania oddolnych inicjatyw społecznych w rewitalizacji systemowej polityki postpenitencjarnej RP
Inspiracją do podjęcia tytułowej sprawy jest niezwykła waga przykładu zmagania się z problemem pomocy osobom kończącym odbywanie kary więzienia – i wrzuconym w świat społeczny bez jakiegokolwiek zaplecza organizacyjnego...
SYSTEMIC WORK WITH A FAMILY WITH ALCOHOL-RELATED PROBLEM AS A BASIS OF SOCIAL WORK
The position and role of the social worker in systemic work with the family affected by alcohol problem is very specific and difficult, as their work takes place where all the scenarios related to the dysfunctional funct...
AN EMANCIPATORY-CRITICAL PARADIGM OF STUDENT EDUCATION AS AN ALTERNATIVE TO CORPORATE EDUCATION
This article analyzes the possibilities that are offered by basing the university education process on an emancipatory-critical paradigm. It presents concepts of university education which go beyond the expectations of m...
Długotrwałe wyjazdy rodziców w celach zarobkowych i ich konsekwencje w odniesieniu do dzieci
W poniższym artykule zwrócono uwagę na problemy jakie niesie ze sobą emigracja zarobkowa rodziców, którzy pozostawiają swoje dzieci w kraju pod opieką współmałżonka lub innych osób. Oprócz problemów natury formalnej (np....
TOWARDS AN ECOSYSTEMIC FLEXIBILITY
Gregory Bateson’s work brought systemic and cybernetic understanding to a wide range of domains, including ecology, communication, family therapy, education, and planning, and the future of our planet. It was not the ran...