Многоязычие в системе высшего образования: неизбежен ли конфликт между патриотизмом и прагматизмом?
Journal Title: Мultiversum. Philosophical almanac - Year 2016, Vol 0, Issue 7
Abstract
Статья посвящена анализу многоязычия как вызова для отечественного образования. Выявлено те условия введения режима многоязычия в Украине, которые будут способствовать преодолению противопоставления патриотизма и прагматизма. Многоязычию должно не отрицать статус украинского как единственного государственного языка, а способствовать развитию языковой культуры и языковой компетентности граждан Украины. Ключевую роль при переходе к такому режиму многоязычия должна играть система высшего образования, которая может создать необходимые условия для овладения иностранными языками на высоком уровне, что является необходимым условием успешной модернизации украинского общества. Дихотомии модернизация – суверенизация и модернизация – адаптация прямо экстраполируются на языковую ситуацию в системе образования, обуславливая специфику языковой среды в учебных заведениях и очерчивая возможные пути их дальнейшего развития. В первом случае приоритет государственного языка и его монополия как, если не единственного, то, безусловно, доминирующего языка высшего образования должны быть неоспоримыми. Во втором – приоритет мог бы при определенных условиях быть предоставлен английскому языку как доминирующему в глобальной образовательной среде и представляющему собой оптимальный языковой ресурс для получения или продолжения образования за пределами Украины в ведущих мировых учебных заведениях, в том числе и тех, которые входят в число пятисот лучших вузов мира. Каждый из этих путей является неудачным, более того – нереалистичным. Поэтому неизбежно обращение к многоязычию в высшем образовании и обществе как современному ответу на глобальные вызовы.
Authors and Affiliations
Olena Yakovleva
Keywords
Related Articles
- EP ID EP662582
- DOI -
- Views 204
- Downloads 0
Визуальные студии в параметрах историко-философского познания и формирования мышления
Идентифицированы концептуальные основы, принципы, субстанциональная структура «метафоры зрения» в интеллектуальном измерении философских концепций, в которых актуализируется проблема «визуализации» в научном познании, мы...
Ідентичність як предмет практичної філософії
Останніми роками у світі прискорюється процес заміщення старих технологій на сучасні, пов’язані насамперед з відновлювальною енергетикою та штучним інтелектом, що неминуче призведе до перевороту у суспільних відносинах т...
До феноменології покликання: про сенс поклику
У статті розкривається сутність покликання як екзистенційного досвіду людини, як її відповідь на конечність буття і знаходження смислових зв’язків зі світом поза її межами. Досліджено поняття, в яких розкривається поклик...
Национальное и общечеловеческое как основные ценности современной образовательной политики (европейский контекст)
Анализируется процесс становления новой парадигмы развития образования в европейском пространстве. Одно из центральных рассматриваемых вопросов – вопрос о соотношении национального и общечеловеческого в образовании. Авто...
Культура Китая в дискурсе свободы: Конфуциевый ритуал
Тема свободы является ведущей для западной философской традиции. Вопрос ее толкования тревожил философский дискурс Запада со времен античности, находил свои варианты в Средневековье, трансформировался в Новое время. В со...