МОБІНГ ЯК НАСЛІДОК ЗЛОЯКІСНОЇ АГРЕСІЇ
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2018, Vol 2, Issue 43
Abstract
Представлені статистичні дані засвідчують, що мобінг, булінг – явища глобальні та масові. На сьогодні наукові роботи з даної проблематики мають загальний характер, не досліджені теоретико-методологічні основи цього явища, його причини та наслідки. Ці обставини викликають особливий науковий інтерес та потребують осмислення як самого явища у його сутнісних характеристиках, так і можливих адекватних шляхів подолання. Метою статті є дослідження теоретико-методологічних основи мобінгу, причини виникнення та його наслідки, осмислення даного явища у його сутнісних характеристиках. Використовувались наступні дослідження методи: логіко-семантичний який дозволив провести поглиблене вивчення понятійного апарату; метод узагальнення – для формування, на основі вже існуючих у спеціальній літературі позицій і думок, пропозицій щодо визначення місця та ролі мобінгу як негативного соціального явища; структурно-функціональний метод дав змогу комплексного дослідження даної проблеми.
Authors and Affiliations
Oksana Smuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP458979
- DOI 10.24144/2524-0609.2018.43.260-264
- Views 91
- Downloads 0
CULTURE OF COMMUNICATION AS AN IMPORTANT CONSTITUENT IN THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF PHYSICAL CULTURE OF A TEACHER
Abstract. The communication culture of physical education specialist is an integrative personal quality that provides a high level of verbal behaviour in the educational process and allows a teacher to interact with stud...
ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ GIT У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
В статті розкривається питання використання системи контролю версій Git у навчальному процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Обґрунтовується необхідність залучення відповідного програмного забезпечення для ви...
ПОЕТАПНА МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОЦЕСІ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАДАЧ
У статті представлено поетапну методику формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв’язування педагогічних задач. Наведено опис кожного етапу даної методики. Впроваджен...
ЛІНГВОПРАГМАТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОГО МОВЛЕННЯ У ЗМІСТІ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УСНОМУ СПІЛКУВАННІ МАЙБУТНІХ ПЕДІАТРІВ
Cтаттю присвячено проблемі аналізу лінгвопрагматичних особливостей фахового усного мовлення лікарів, які необхідно враховувати у змісті формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в усному спілкуванні м...
УПРАВЛІНСЬКІ ВІДНОСИНИ В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
У статті розкрито проблему управлінських відносин в системі соціальної роботи; проаналізовано загальні положення та особливості фахової підготовки соціальних працівників; висвітлено наукові підходи менеджменту соціальної...