МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДНИХ ПЕРЕКОНАНЬ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ ЗАСОБАМИ ПРИРОДООХОРОННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті відповідно до її мети розглянуто та обґрунтовано модель формування світоглядних переконань у студентів педагогічних університетів засобами природоохоронної діяльності. У процесі дослідження використано комплекс методів: аналіз історичної, психологічної, педагогічної, методичної літератури, синтез, порівняння, класифікація, систематизація й узагальнення даних, моделювання. Розкрито суть поняття «модель», «моделювання» у науково-педагогічній літературі. Охарактеризовано методологічно-цільовий, змістово-процесуальний і результативний структурні блоки моделі. Висвітлено підходи і принципи процесу формування світоглядних переконань у студентів педагогічних університетів засобами природоохоронної діяльності. Відображено організацію навчально-виховного процесу на підготовчому, мотиваційному та практично-діяльнісному етапах і застосування спеціально підібраних змісту, форм, методів та засобів. Висвітлено педагогічні умови, які координують навчально-виховний процес для досягнення поставленої мети. In the article in accordance with its purpose, the model of formation of ideological beliefs among students of pedagogical universities by means of environmental activities is considered and substantiated. In the process of research, a set of methods was used: analysis of historical, psychological, pedagogical, methodical literature, synthesis, comparison, classification, systematization and generalization of data, modeling. The essence of the concept «model», «modeling» in the scientific-pedagogical literature is revealed. The methodological and target block is composed of: a method that reflects the outcome of the model’s functioning, approaches (ideological, systemic, personality-activity) and principles (purposefulness, natural correspondence, activity and consciousness, practical orientation) of the process of forming ideological beliefs among students of pedagogical universities by means of environmental activity are highlighted. The content-procedural block is considered which takes into account the organization of the educational process, which is carried out at the preparatory, motivational and practical-activity stages, and involves the use of specially selected content, forms, methods and tools. The effective structural block of the model is presented which includes elements of the formation of worldview perspectives among students of pedagogical universities by means of environmental protection activities: value-motivational, cognitive-informational and activity-practical, their indicators – value systems, ecological knowledge and practical experience, as well as levels of their formation – high, medium, low, and, directly, the result itself: the formation of ideological beliefs among students by means of environmental activities. The pedagogical conditions, which coordinate the educational process for reaching the set goal are revealed.
Authors and Affiliations
Олена Задорожна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP588881
- DOI 10.31499/2307-4906.1.2019.167962
- Views 109
- Downloads 0
МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ ДО ЗАПОБІГАННЯ КОНФЛІКТАМ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Стаття присвячена теоретичному обґрунтуванню моделі формування готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам у професійній діяльності. Дано визначення поняттю «моделювання процесу формування готовності майбутніх...
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
У статті розглянуто педагогічну діяльність викладача спеціальних і загальнотехнічних дисциплін яка передбачає організацію і проведення навчального процесу у професійних навчальних закладах різного рівня акредитації. Досл...
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ДОКУМЕНТОЗНАВЧИЙ АСПЕКТ
У статті досліджено історію виникнення поняття «інвалід» та його зміни залежно від культурних традицій і соціальних умов. Охарактеризовано основні нормативно-правові акти, спрямовані на забезпечення реалізації прав людей...
Формування професійної іншомовної підготовки майбутнього фахівця цивільного захисту на засадах культурологічного підходу
У статті висвітлено доцільність формування професійної іншомовної підготовки майбутнього фахівця цивільного захисту на засадах культурологічного підходу. Обґрунтовано педагогічні умови якісної іншомовної професійної підг...
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНО-ІМІТАЦІЙНОГО КОМПЛЕКСУ «ECONOMICS GAMES» В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗВО
У статті детально розглянуто особливості використання програмно-імітаційного комплексу «Economics Games» в освітньому процесі закладу вищої освіти. Описано процедуру підготовки до проведення навчального експерименту за д...