Model SEL jako element wsparcia rozwoju i narzędzie przeciwdziałania dyskryminacji i wykluczeniu. Profilaktyka zaburzeń psychicznych w szkole

Abstract

Dyskryminacja i wykluczenie społeczne to problemy obecne w niemal każdej społeczności. W artykule, wychodząc od definicji powyższych zjawisk, poruszono problematykę uczniów zagrożonych wykluczeniem ze względu na trudności rozwojowe związane z zaburzeniami psychicznymi. Celem prezentowanych treści jest zwrócenie uwagi na odpowiedzialność i możliwości szkoły w zakresie działań profilaktyki i promocji zdrowia psychicznego. Skoncentrowano się więc na tym, nie jak pedagodzy mogą przeciwdziałać dyskryminacji ze względu na specyficzne zaburzenia czy społeczno-emocjonalne trudności rozwojowe, ale jak mogą do nich nie dopuścić. Jako praktyczne narzędzia prorozwojowe i antydyskryminacyjne wskazano model społecznego i emocjonalnego uczenia się (Social and Emotional Learning, SEL).

Authors and Affiliations

Joanna Szafran

Keywords

Related Articles

Особливості полікультурного виховання дітей дошкільного віку

У статті визначено особливості полікультурного виховання дітей дошкільно- го віку. Висвітлено різні підходи до трактування даного поняття. Подано завдання, критерії та принципи полікультурного виховання дітей дошкільного...

Modern Trends in Managing the Financial and Economic Activity of an Enterprise

This article outlines modern methods of managing the financial and business activity of an enterprise. The author analyzes their advantages and disadvantages, as well as, possible ways of their application at Ukrainian e...

Rola dyrektora w zarządzaniu szkołą w dobie kryzysu demograficznego

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie znaczenia skutków niżu demograficznego doświadczanego przez wiele szkół w Polsce oraz podkreślenie zadań dyrektora w efektywnym zarządzaniu szkołą. Polskie instytucje edukacyjne m...

Possibilities of Gaining Competitive Advantage by IT Companies in 21st century

The article presents sources of competitive advantage for IT companies from the theoretical and practical perspective. The author describes the characteristics of the Polish IT sector and its division into three main are...

Features of Multicultural Education of Preschool Children

The features of multicultural education of preschool children have been studied in the article. The article deals with different approaches to the interpretation of this concept. The article considers the following in th...

Download PDF file
  • EP ID EP452928
  • DOI -
  • Views 60
  • Downloads 0

How To Cite

Joanna Szafran (2018). Model SEL jako element wsparcia rozwoju i narzędzie przeciwdziałania dyskryminacji i wykluczeniu. Profilaktyka zaburzeń psychicznych w szkole. Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, 14(), 175-189. https://europub.co.uk/articles/-A-452928