МОДЕЛІ, МЕТОДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У КРАЇНАХ ЄС

Abstract

У статті здійснено аналіз основних моделей, методів і форм професійної підготовки вчителів англійської мови в країнах Європейського Союзу. Виокремлено три основні моделі професійної підготовки вчителів англійської мови. Проаналізовано основні методи й підходи до організації та змістового наповнення підготовки вчителів англійської мови. Представлено перелік основних форм організації професійної підготовки вчителів англійської мови, які використовуються у переважній більшості країн та закладів вищої освіти ЄС.

Authors and Affiliations

Олег Комар

Keywords

Related Articles

СОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

У статті, спираючись на виховну функцію музики, розглянуто необхідність звернення до українського музичного фольклору для виховання соціальної національної свідомості. Проаналізовано питання соціального виховання і музич...

ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ПРИРОДООХОРОННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

У статті розглянуто та проаналізовано стан екологічного виховання школярів засобами природоохоронної діяльності. Доведена необхідність вдосконалення та насичення змісту навчального процесу екологічним матеріалом та створ...

РОЛЬ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В СОЦІАЛІЗАЦІЇ ШКОЛЯРІВ

Проблема музичного виховання дітей і молоді набуває характеру важливої соціальної проблеми. У статті музичне мистецтво розглядається як важливий засіб соціалізації школярів, адже музика це – основа музичної культури наро...

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ НАСКРІЗНОЇ ЛІНІЇ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ «ЗДОРОВ’Я І БЕЗПЕКА»

У статті висвітлюється актуальність підготовки майбутніх вчителів математики до реалізації наскрізної лінії ключових компетентностей «Здоров’я і безпека». Розглянуто особливості підготовки майбутніх вчителів математики д...

РОЗВИВАЮЧЕ НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ІНСТРУМЕНТАЛІСТІВ В УМОВАХ ВНЗ

У статті досліджено проблему підготовки студентів вищої школи. Висвітлено актуальність навчання інструменталістів-виконавців, зазначено компоненти їх діяльності; вказано зовнішні і внутрішні фактори, що впливають на ефек...

Download PDF file
  • EP ID EP627272
  • DOI 10.31499/2307-4914.20.2019.174133
  • Views 129
  • Downloads 0

How To Cite

Олег Комар (2019). МОДЕЛІ, МЕТОДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У КРАЇНАХ ЄС. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 1(20), 82-89. https://europub.co.uk/articles/-A-627272