Modelos mentales aplicados en la evaluación de aprendizajes por docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Cuenca
Journal Title: MASKANA - Year 2015, Vol 6, Issue 2
Abstract
La investigación pretendió demostrar la relación entre los modelos mentales de los profesores de carreras de formación docente y la evaluación de los aprendizajes a los estudiantes universitarios. El estudio se ubica en la Psicología Cognitiva, en el área del pensamiento docente, de manera particular en los modelos mentales, constituidos por creencias y concepciones que determinan las acciones de los profesores mayormente en base a su experiencia formativa, a sus subjetividades y menos en base a teorías científicas sobre evaluación. Los objetivos se dirigieron a establecer los enfoques pedagógicos sobre evaluación presentes en los modelos mentales de los profesores e identificarlos en relación con los componentes de la evaluación: objeto, función, instrumentos, momentos, agentes y destrezas mentales exigidas en la evaluación. El cumplimiento de los objetivos requirió de un tratamiento metodológico mixto. Para el primero se aplicó un diseño cuantitativo y para el segundo, uno cualitativo enfocado en las experiencias subjetivas de los docentes sobre sus prácticas de evaluación de los aprendizajes. Los resultados encontrados confirman la presencia de modelos mentales híbridos, es decir, formas de pensar respecto de la evaluación en base a mezclas y combinaciones entre elementos de origen y naturaleza teórica distinta, que afectan sustancialmente la práctica evaluatoria. Dichos híbridos mentales se constituyen de creencias y concepciones tradicionales y conductistas y menos desde una visión constructivista de la evaluación.
Authors and Affiliations
María Eugenia Maldonado
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42034
- DOI -
- Views 174
- Downloads 0
Análisis exploratorio de comportamientos de ciclistas voluntarios mediante minería de patrones espacio-temporales en Cuenca, Ecuador
El uso de técnicas de minería de datos combinadas con metodologías como los cubos espacio-temporales potencian en gran medida el análisis de bases de datos multidimensionales. Una de las áreas de aplicación más importa...
Modelos de calidad de software: Una revisión sistemática de la literatura
La evaluación de la calidad de un producto de software juega un papel fundamental tanto en la selección de componentes de software, como en la valoración de un producto resultante de un proyecto de desarrollo. Los Mode...
Rendimiento de una pastura consociada implantada con cuatro sistemas de labranza alternativos y análisis económico de cada sistema
La producción de forraje varía según el tipo de suelo y el momento en que se hagan los cortes. La necesidad de buscar y lograr alternativas para la alimentación del ganado ha inducido al uso de pasturas implantadas de...
Integration and massive storage of hydro-meteorological data combining big data & semantic web technologies
Ecuador contains an immense collection of hydro-meteorological data, informing us via standards how to locate and invoke them. If we want to make such data easier to understand and use, we need to store them in a commo...
Estudio sobre realización y documentación de pruebas software
El presente trabajo describe el proceso realizado y resultados obtenidos al estudiar la documentación técnica de los desarrollos de software (DS) del grupo de investigación en sistemas y tecnologías de la información (...