Motivacija za nastavu fizičkog vaspitanja učenika mlađeg školskog uzrasta
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 2
Abstract
Veće zadovoljstvo školom, kao i bolje efekte u nastavi određuje i motivacija učenika. Cilj istraživanja bio je da se ispitaju motivacione orijentacije učenika trećeg razreda osnovne škole u nastavi fizičkog vaspitanja, a istraživanjem je obuhvaćeno 100 učenika (54 dečaka i 46 devojčica) dve osnovne škole u Somboru. Primenom dvostepene klaster analize dobijeni rezultati ukazuju na više samoodređeno ponašanje učenika mlađeg školskog uzrasta, podstaknuto zabavom, uživanjem i željom da nauče različite sportske veštine, što predstavlja dobru osnovu za efikasnije sprovođenje nastavnog procesa. U III razredu osnovne škole dominiraju identifikovana regulacija i intrinzična motivacija, a rezultati multivarijantne analize varijanse pokazuju da nema polnih razlika u samoodređenosti ponašanja. Zastupljene motivacione orijentacije učenika predstavljaju dobru osnovu za efektivniju nastavu fizičkog vaspitanja u nižim razredima osnovne škole, a nastavnici u višim razredima osnovne škole treba da ih održe kroz aktuelnije sadržaje fizičkog vaspitanja, davanje učenicima veće mogućnosti izbora sadržaja i aktivnosti i kroz fleksibilniji predmetni program.
Authors and Affiliations
Buišić Svetlana, Cvejić Dragan, Ćuruvija Dušanka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703821
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1602297b
- Views 103
- Downloads 0
Nastavničke percepcije školskog neuspeha - vredi li se truditi oko neuspešnih učenika?
U radu se bavimo uverenjima nastavnika o školskom neuspehu i njihovom percepcijom aktivnosti koje preduzimaju u radu sa neuspešnim učenicima. Teorijsko utemeljenje rada čine stanovišta o tome da postoji veza između nasta...
Procedura uvođenja vizuelnih rasporeda kod učenika sa poremećajem autističkog spektra u cilju olakšavanja tranzicionih procesa u školskom kontekstu
Učenici sa poremećajem autističkog spektra vrlo često pokazuju znake otpora pri uobičajenim školskim tranzicionim aktivnostima. Radi prevazilaženja ovog problema preporučuje se primena vizuelnog rasporeda. Cilj ovog rada...
Code of ethics and the ethical decision-making model as a support in teachers' professional practice
Educators are confronted by specific ethical issues in their everyday work. However, awareness of these issues, the search for answers to them and their consideration, demand due diligence and time. Thus, the importance...
Karakteristike čitanja i pravopisa kod dece sa disgrafičnim rukopisom
Cilj ovog istraživanja je analiza karakteristika čitanja i pravopisnog nivoa rukopisa kod dece sa disgrafičnim rukopisom i dece tipičnog razvoja mlađeg školskog uzrasta. Ispitivani uzorak obuhvatio je 94 dece III i IV ra...
Stavovi roditelja dece predškolskog uzrasta prema sopstvenom pedagoškom obrazovanju
Nakon određenja pojma obrazovanja za roditeljstvo, te analize motivacije roditelja za sticanje pedagoškog obrazovanja, sagledani su formalni i neformalni oblici i izvori u kojima se ono najčešće pojavljuje. Predstavljeni...