Мультимедійні технології у навчанні української мови як іноземної
Journal Title: Науковий вісник Львівського національного університету ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Гжицького - Year 2018, Vol 20, Issue 86
Abstract
Сучасне життя потребує активної творчої особистості, формування якої можливе лише за умови впровадження у педагогіч-ну практику сучасних методів навчання й виховання. Тому центром уваги теперішньої освіти стають не стільки навчальні пред-мети, скільки способи мислення і діяльності учня. Саме така спрямованість сучасного навчально-виховного процесу зумовлює вибір викладачем інноваційних технологій, в основі яких підготовка молодої людини до активної позиції в суспільстві, активізація навчальних можливостей тощо. У статті обґрунтовано необхідність застосування інноваційних технологій у практиці викладан-ня у вищій школі, зокрема розглянуто питання впровадження мультимедійних засобів навчання на заняттях з української мови як іноземної. Зосереджено увагу на специфіці та ефективності використання таких форм роботи. Проаналізовано переваги й недо-ліки в застосуванні мультимедійної презентації під час оволодіння мовним матеріалом. Використання засобів мультимедійних технологій на заняттях з української мови як іноземної зумовлене бажанням зробити рівень використання наочності більш якісним, підвищити продуктивність заняття, реалізувати міжпредметні зв’язки, здійснити двосторонній зв'язок викладач – студент тощо. Мультимедійна презентація ефективна під час роботи зі студентами різних груп і на всіх етапах навчання української мови як іноземної. Дозволяє моделювати умови комунікативної діяльності, опанувати лексико-граматичні навички, індивідуалізу-вати й диференціювати навчання, збільшити обсяг мовного тренування, підвищити мотивацію, сприяти виробленню самооцінки студентів, забезпечувати перенесення мовного матеріалу в інші види мовленнєвої діяльності. Також у статті описано можливо-сті застосування комп’ютерної програми Power Point для навчання студентів української мови як іноземної. Програма дає викла-дачеві необмежені можливості для творчого підходу у використанні інформації в будь-якій формі подання, в компонуванні мате-ріалу відповідно до мети, завдань конкретного заняття і дозволяє враховувати індивідуальний підхід до студентів різних груп.
Authors and Affiliations
Н. А. Конопленко, Є. Г. Кравченко, О. С. Шутак
Keywords
Related Articles
- EP ID EP295285
- DOI 10.15421/nvlvet8627
- Views 81
- Downloads 0
Гістологічна характеристика сім’яників півнів за впливу кормової добавки «Єселцин»
У статті подано результати гістологічних досліджень правобічного і лівобічного сім’яників півнів за впливу кормової добавки «Єсельцин». Виробничі випробування водорозчинної суспензії «Єселцин» проводили у віварії на 24 п...
Практичний досвід і перспективи у вирішенні проблеми комплексного використання кісткової сировини на підприємствах м’ясної галузі
У статті проведено аналіз комплексної переробки кісткової сировини на виробництві. Запропоновано проект комплексної пе-реробки вторинної сировини м’ясопереробних підприємств. Рекомендовані та обґрунтовані перспективні на...
Характеристика морфологічних ознак та фізіологічних властивостей штамів сальмонел, ізольованих від птиці і телят
З метою розробки ефективних вітчизняних препаратів для профілактики сальмонельозів тварин нами у попередніх ро-ботах було досліджено 30 ізолятів сальмонел, отриманих із різних колекцій, в тому числі й виділених нами з е...
Кластеризація виробництва ветеринарних препаратів в умовах Євроінтеграції
Інтерес до кластерів у світі постійно зростає, наукові дослідження в різних країнах підтверджують, що саме впрова-дження кластерних структур – це запорука соціально-економічного розвитку та ефективного функціонування дер...
Історія Бібліотеки Львівської академії ветеринарної медицини: австрійський і польський періоди (1881–1945 роки)
У статті відображена історія становлення і розвитку Наукової бібліотеки Львівської академії ветеринарної медицини за пе-ріод 1881–1944 рр. Викладений матеріал ґрунтується на працях відомих професорів, викладачів Академі...