МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В НАРОДНОМУ СВЯТІ: ЕТНОГРАФІЧНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ВИМІР
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2016, Vol 2, Issue 14
Abstract
У статті досліджуються проблеми функціонування музичного мистецтва в народну святі. Автор розглядає народне свято як 1) інтегроване явище; 2) модель високоестетизованого побуту українського народу. Констатується, що музичне мистецтво в народному святі представлено у вигляді хорової музики, танцювальних пісень, музики до танців, маршової музики, пісенно-інструментальної музики для слухання (ансамблева гра). Визначається педагогічний потенціал українських народних свят у формуванні високодуховної особистості, а також вимоги до їхньої організації та проведення.
Authors and Affiliations
Вікторія Ірклієнко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP182652
- DOI -
- Views 158
- Downloads 0
ЕВОЛЮЦІЯ РОЗВИТКУ ВИКОНАВСЬКИХ ТРАДИЦІЙ ГІТАРНОГО МИСТЕЦТВА У ВІТЧИЗНЯНОМУ КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
У статті здійснено аналіз проблеми історичної спадковості виконавських традицій вітчизняної гітарної школи. Узагальнено теоретичний та практичний досвід педагогічно-виконавської діяльності низки видатних гітаристів Украї...
ДОСВІД СТАНОВЛЕННЯ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ ГАЛИЧИНИ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.)
У статті узагальнено досвід становлення музичної освіти в Галичині в першій половині ХХ ст. – період інтенсивного розвитку музичних закладів, активної творчої та викладацької діяльності галицьких композиторів і педагогів...
ДО 100-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ЗАСЛУЖЕНОГО ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНИ ЗОЛТАНА БАКОНІЯ
(міжнародна науково-практична конференція «Золтан Баконій і закарпатська школа живопису ХХ століття: мистецько-педагогічний та загальнолюдський виміри», 28-29 січня 2016 р., м. Ужгород)
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ ФОРМ І МЕТОДІВ ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
У статті порушено актуальну проблему сучасної української освітньої системи – виховання естетичної культури учнів загальноосвітнього навчального закладу. Проаналізовано основні форми і методи виховання означеного феномен...
НАУКОВІ ЗАСАДИ ДІАЛОГІЧНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
На основі аналізу фундаментальних філософських (М. Бахтін, В. Кемеров, С. Франк та ін.), психологічних (В. Зінченко, Б. Мещеряков, О. Леонтьєв та ін.) і педагогічних (І. Колеснікова, О. Сідельковський, Є. Федотова та ін....