Nadzwyczajny podatek od wzbogacenia wojennego wynikającego ze zobowiązań prywatnoprawnych i publicznych powstałych przed 1 września 1939 roku
Journal Title: Klio. Czasopismo poświęcone dziejom Polski i powszechnym - Year 2017, Vol 41, Issue 2
Abstract
Rząd komunistycznej Polski po II wojnie światowej w kwestii relacji złotego przedwojennego do złotego powojennego przy regulacji zobowiązań przyjął zasadę nominalizmu. Jedyny ujemny czynnik we wprowadzaniu zasady nominalizmu ustawodawca widział w niesłusznym wzbogaceniu się dłużnika. Ostatecznie miało temu przeciwdziałać wprowadzenie nadzwyczajnego podatku od niesłusznego wzbogacenia się dłużnika w przypadku spłaty długu w jego nominalnej kwocie. Ministerstwo Skarbu wychodziło z założenia, że dewaluacja jest jednym z ujemnych skutków wojny, których nikt nie powinien unikać. Z taką sytuacją mamy do czynienia, kiedy wierzyciel otrzymuje marżę dewaluacyjną w razie spłaty zwaloryzowanej wierzytelności. Podobnie jest z dłużnikami, którzy spłacali zadłużenie w kwocie nominalnej. Politykę uspołecznienia marży dewaluacyjnej zapoczątkował dekret z 13 kwietnia 1945 roku o nadzwyczajnym podatku od wzbogacenia wojennego, który stanowił o opodatkowaniu na rzecz państwa wzbogacenia wojennego uzyskanego podczas okupacji.
Authors and Affiliations
Mirosław Kłusek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP525062
- DOI 10.12775/KLIO.2017.018
- Views 42
- Downloads 0
Sprawozdanie z konferencji pt. Historie ukryte w pamiętnikach. Pamiętnik jako przedmiot i źródło badań naukowych Toruń, 22–23 maja 2018 r.
Sprawozdanie z konferencji pt. Historie ukryte w pamiętnikach. Pamiętnik jako przedmiot i źródło badań naukowych Toruń, 22–23 maja 2018 r.
Administracja gmin wiejskich w Królestwie Polskim w latach 1815–1864
W Królestwie Polskim utrzymano istnienie gminy wiejskiej utworzonej w Księstwie Warszawskim, z tą różnicą, że na początku całkowicie zrezygnowano z wprowadzenia elementów samorządu gminnego. Nie opracowano stabilnego pod...
Licealista – zbyt dorosły na baśnie? Wzorce wychowania w baśniach braci Grimm jako źródło do nauczania przedmiotu Historia i społeczeństwo
Literatura może być wykorzystywana jako środek dydaktyczny podczas lekcji historii. Ilustruje różnego rodzaju fakty i wydarzenia z przeszłości, pomaga stworzyć sytuacje problemowe wymagające szukania rozwiązania. W połąc...
Akta grodzkie i ziemskie z terenu dawnych województw krakowskiego i sandomierskiego. Edycja krytyczna ksiąg sądowych z XIV-XV wieku
W ostatnich latach podejmowana jest dyskusja o sposobach edycji źródeł historycznych w epoce nowoczesnych technologii komputerowych, które obecnie pozwalają na elektroniczne zobrazowanie źródła i jego udostępnienie w Int...
Rekonstrukcja historyczna wydarzeń pierwszej wojny światowej. Refleksje naukowo-dydaktyczne
Autorzy charakteryzują zjawisko rekonstrukcji historycznej w oparciu o przykłady rekonstrukcji z okresu I wojny światowej, głównie z obszaru Polski. W pierwszej części artykułu J. A. Daszyńska skupia się na przedstawieni...