Напрямки використання інтелектуальних інформаційних систем

Abstract

У статті аналізуються окремі напрямки застосування інтелектуальних інформаційних систем. Зазначається, що поява систем з елементами штучного інтелекту зумовлені сучасним розвитком інформаційно-комунікаційних технологій.

Authors and Affiliations

К. В. Копустинський, С. В. Шаров

Keywords

Related Articles

Переваги мобільної операційної системи iOS у розробці додатку для підготовки до ЗНО

У даній статті розглянуто особливості мобільної операційної системи iOS в плані розробки програмного забезпечення для підготовки до ЗНО. У результаті аналізу літератури, інтернет джерел та порівняння iOS з іншими сучасни...

Досвід підготовки майбутніх працівників соціальної сфери у США

The article examines the training of future social workers in the United States and describes the ways of transforming positive experiences into the modern educational system of Ukraine. The author examines the main stag...

Теоретичні засади розробки навчальних програмних засобів

Стаття присвячена проблемам створення програмного забезпечення навчального призначення. Розглянуті основні вимоги до навчальних програмних засобів і можливі шляхи їх розробки та впровадження в навчально...

Використання інформаційних технологій у вечірній школі

В роботі автор розгорнув питання, щодо використання програмного забезпечення в освітньому процесі у вечірній школі. Розробка програмного забезпечення по різним предметам для полегшення розуміння учнів матеріалу уро...

Використання методів ТРВЗ у роботі з дітьми дошкільного віку засобами ІКТ

It is noted that information and communication technologies play an important role in ensuring the quality of education. The basic principles and methods of the theory of solving inventive tasks are revealed. The expedie...

Download PDF file
  • EP ID EP234935
  • DOI -
  • Views 99
  • Downloads 0

How To Cite

К. В. Копустинський, С. В. Шаров (2017). Напрямки використання інтелектуальних інформаційних систем. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5(1), 131-133. https://europub.co.uk/articles/-A-234935