Nauka religii w szkole publicznej – kościelny przywilej czy służba demokracji?
Journal Title: NURT SVD - Year 2017, Vol 142, Issue 2
Abstract
Autorka podejmuje próbę wskazania związku pomiędzy nauczaniem religii w szkole publicznej a ustrojem demokratycznym państwa oraz Kościołem. W pierwszej części zaprezentowano, jak ukształtowany, a następnie przyjęty i do dziś obowiązujący model relacji państwo – Kościół (tzw. model skoordynowanej separacji) przekłada się na obecność obu podmiotów w obszarze realizacji „wspólnego zadania” – nauki religii w szkole. W drugiej części artykułu podjęto próbę odpowiedzi na pytanie o właściwe znaczenie nauki religii dla społeczeństwa, państwa i Kościoła. Ostatnia część artykułu stanowi podsumowanie i pogłębienie refleksji nad znaczeniem dla społeczeństwa demokratycznego nauki religii w szkole w aspekcie relacji państwo – Kościół.
Authors and Affiliations
Karolina Dłuska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP290291
- DOI -
- Views 68
- Downloads 0
Mgr Michaël Fitzgerald, Dieu rêve d’unité. Les catholiques et les religions. Les leçons du dialogue. Entretiens avec Annie Laurent, Bayard, Paris 2005, 216 p. ISBN 2.227.47436.X
BRAK
Nagel Tilman, Mahomet. Histoire d’un Arabe. Invention d’un Prophète, traduit de l’allemand par Jean-Marc Tétaz, Labor et Fides, Genève 2012, 384 p. ISBN 978-2-8309-1450-4
BRAK
La théologie de l’image entre les musulmans et les chrétiens syriaques - melkites, monophysites et nestoriens
The place of paintings and other works of art in religion have always been a thorny issue in the Christian-Muslim dialogue. The first part of this article presents a general overview of the Muslims' stance on the cult of...
Pojęcie misji przed Soborem Watykańskim II
Właściwe zrozumienie terminu „misje" wiąże się z poznaniem kontekstu teologicznego, kulturowego, a także dziejowego, w którym słowo to się pojawiło. Od czasów Karola I Wielkiego misje coraz częściej stawały się narzędzie...
Projekt Tefsir – wydanie krytyczne XVI-wiecznego przekładu Koranu na język polski
Przedmiotem opisu jest autorski projekt Czesława Łapicza i Joanny Kulwickiej-Kamińskiej, realizowany w ramach Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki, pt. Tefsir – projekt filologiczno-historycznego opracowania oraz kryt...