Науково-педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського у процесі формування особистості вчителя-словесника
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
Стаття присвячена проблемі підготовки вчителя-словесника до реалізації пріоритетних напрямів сучасної мовної освіти. Йдеться про готовність майбутнього вчителя забезпечувати формування мовної особистості школяра, починаючи з початкової ланки, що значною мірою залежить від рівня професійно-педагогічної компетентності майбутнього фахівця. Одним із аспектів вирішення означеної проблеми є використання у процесі формування особистості сучасного вчителя-словесника спадщини відомого педагога В. О. Сухомлинського – видатної української мовної особистості. The article is devoted to the issue of training a linguist teacher to the implementation of the priority directions of modern language education. The paper deals with an intending teacher’s readiness to provide forming a pupil’s language personality, beginning from primary school that mostly depends on the level of professional and pedagogical competence of an intending specialist. One of the aspects of solving the mentioned problem is the using famous educator V. O. Sukhomlynsky’s heritage – prominent Ukrainian language and literature personality – in the process of forming a personality of a modern linguist teacher. The recommendations for using V. Sukhomlynsky’s works, as didactic material for mastering linguistic knowledge and skills by intending specialists, forming a pedagogue specialist, a practicing teacher that can project cultural and educational environment and successfully implement their knowledge, creativity, professional skills it in, are given in the article.
Authors and Affiliations
Валентина Каліш
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233291
- DOI -
- Views 146
- Downloads 0
СТРАТЕГІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ЗАПОРУКА ЙОГО УСПІХУ
Метою статті є узагальнення теоретико-методологічних основ стратегічного менеджменту закладу вищої освіти в ринкових умовах та виявлення його перспективних інструментів. На основі аналізу сучасних наукових досліджень вст...
Виховна система школи: сутність та структура
У статті описуються різноманітні підходи до визначення загальнонаукового поняття «система», висвітлено сутність поняття «виховна система», «виховна система школи», проаналізовано різні погляди науковців щодо визначення ї...
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ СТИЛЮ УПРАВЛІННЯ МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
У статті висвітлюється методика формування стилю управління мистецько-педагогічним колективом у майбутніх учителів музики. У даному контексті автор розглядає наступні педагогічні умови: забезпечення мотивації студентів д...
UKRAINIAN AND CANADIAN ACADEMIC CULTURES: DIFFERENCES AND COMMONALITIES
Стаття розглядає організаційну культуру освітнього закладу в контексті інтернаціоналізації освіти. Автор пропонує огляд освітньої культури і аналізує культурні відмінності освіти України та Канади. Українська і канадська...
ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ОСВІТЯНИНА: ПОЗИЦІЯ ОСОБИСТОСТІ Й МОТИВАЦІЙНА ЇЇ СПРЯМОВАНІСТЬ
У статті розглянуто проблему визначення професійної мотиваційної спрямованості й позиції особистості освітянина щодо професії як характеристики педагогічної культури у працях сучасних науковців. На підставі аналізу сучас...