Neoliberalizmus vo vzdelávaní: pät’ obrazov kritických analýz
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 1
Abstract
Prehl’adová štúdia prináša poznatky o tom, akým spôsobom sa pedagogický výskum vyrovnáva s neoliberalizmom ako zovšeobecnenou formou sociálnej správy v súčasnej západnej kultúre. Ukazuje, že neoliberalizmus je považovaný za univerzálny rámec ostatných zmien v základných segmentoch vzdelávania a že teoretické a kritické analýzy tohto fenoménu predstavujú významnú súčast’ vedeckej produkcie v oblasti pedagogiky. Zdôrazňuje prínos vzniku a rozvoja tzv. guvernmentálnych štúdií pre porozumenie mechanizmom a dôsledkom neoliberálnej správy spoločnosti, a ukazuje, ako metodológia týchto štúdií napomáha identifikovat’ neoliberálne stratégie uplatňované v regulácii sociálnych subjektov prostredníctvom vzdelávania. Analyzovaných je pät’ vybraných segmentov kritických analýz (od konceptu celoživotného učenia sa, cez predškolské a vysokoškolské vzdelávanie až k vzdelávaniu učitel’ov a projektu PISA), ktoré zjavne ukazujú ideovú a teoretickú súdržnost’ analýzy vzdelávania cez mriežku neoliberálnej guvernmentality.
Authors and Affiliations
Ondrej Kaščák, Branislav Pupala
Keywords
Related Articles
- EP ID EP125051
- DOI -
- Views 119
- Downloads 0
Inovativní a tradiční použití ICT ve výuce německého jazyka
Studie popisuje zjištění mezinárodních výzkumů, která korespondují s tvrzením v odborné literatuře, že informační a komunikační technologie (ICT) podporují inovativní pedagogické postupy v duchu konstruktivistické teor...
Sensation seeking and student’s preferred learning style
The objective of this empirical study is to determine what learning style students and how this relates to their sensation seeking tendency. We were also interested in what natural clusters occur if these two variables a...
Didaktika fyziky v České republice: trendy, výzvy a perspektivy
Cílem této přehledové studie je vymezit koncept didaktiky fyziky a poukázat na proměny pojetí didaktiky fyziky, a to od pojetí aplikačního a integračního, k pojetí komunikačnímu a informačně komunikačnímu. Didaktika fy...
Construction and models of multicultural competences
The paper is focused on multicultural competences which are an important part of multicultural education. The author focuses on multicultural competences de- finition and development, and then on selected models of mul...
Konceptová analýza výuky: didaktické poznatky z výzkumu reflexí studentů učitelství výtvarné výchovy
Stať je zaměřena na součinnost pedagogické teorie a učitelské praxe s cílem zvyšovat kvalitu výuky prostřednictvím její analytické reflexe. Text se zabývá původní metodou didaktické reflexe výuky nazvanou konceptová an...