NOWE MEDIA – NOWE PROBLEMY
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2016, Vol 11, Issue 11
Abstract
Stosunkowo długie doświadczenie obecności technologii informacyjnych w edukacji pozwa-la spojrzeć na problemy efektywności wspomagania edukacji środkami informatycznymi z nieco innej perspektywy. Wiele badań prowadzonych w różnych ośrodkach naukowych na świecie nie potwierdza skuteczności tych metod. Artykuł stanowi próbę ujęcia tego problemu z punktu widze-nia polskiego systemu edukacji.
Authors and Affiliations
Aleksander Piecuch
Keywords
Related Articles
- EP ID EP304529
- DOI 10.15584/di.2016.11.14
- Views 57
- Downloads 0
E-PODRĘCZNIKI W NAUCZANIU MATEMATYKI
W pracy przedstawiono zagadnienie wykorzystania e-podręczników w nauczaniu matematyki na różnych poziomach kształcenia. Rozważono pytania: czy uczniowie chętnie używają e-po-dręczników i jakie korzyści im to przynosi.
WYSZUKIWANIE OBIEKTÓW O PODOBNYCH CECHACH W BAZIE DANYCH Z WYKORZYSTANIEM SZTUCZNEJ INTELIGENCJI
Artykuł ten przedstawia proces tworzenia systemu rekomendującego obiekty z pól rekordów bazy danych o zbliżonych cechach podobieństwa do wybranych cech obiektu wzorcowego. W bu-dowie wykorzystano algorytm K najbliższych...
ZAPOBIEGANIE I ZWALCZANIE ZAGROŻEŃ ZE STRONY CYBERPRZESTRZENI
W pracy omówiono zagadnienia związane z ochroną przed cyberzagrożeniami. Zwrócono uwagę na wzrost cyberzagrożeń i konieczność skoordynowania działań w zakresie zapobiegania i zwalczania zagrożeń ze strony cyberprzestrzen...
NIEDOSTATKI PODZIAŁU CYFROWEGO
W społeczeństwie informacyjnym pojawiła się warstwa ekspertów technologii i robotników wiedzy. Obok niej pojawia się grupa NEET oraz grupa ludzi o niskiej kulturze informacyjnej. Rodzi to wyzwania dla dydaktyki informaty...
POSZERZONA RZECZYWISTOŚĆ W EDUKACJI
Potencjał edukacyjny technologii poszerzonej rzeczywistości wynika z jej możliwości prezentacyjnych. Zastosowanie poszerzonej rzeczywistości może stanowić efektywny środek dydaktyczny, który uzupełni lub w pewnym zakresi...