Обґрунтування структурно-функціональної моделі дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 114
Abstract
У статті схарактеризовано поняття дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів, виявлено структурно-функціональні особливості такої системи, розкрито зміст її провідних компонентів. Доведено, що дидактична система сенсорного розвитку є відкритим складним динамічним утворенням, композиція якого характеризується ієрархічні- стю, нелінійністю зв’язків і зумовлена специфікою чуттєвого відображення дійсності у свідомості учня молодшого шкіль- ного віку.
Authors and Affiliations
І. А. Барбашова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515432
- DOI -
- Views 116
- Downloads 0
Geometrically Nonlinear Transversal Vibrations of Corrugated Cylindrical Shells
The expressions for the geometric characteristics of the median surface of the corrugated cylindrical shell, depending on the frequency and amplitude of the corrugation, are obtained. The character of the dependence of t...
Комунікативні ролі автора та оповідача як репрезентація категорії адресантності в художньому дискурсі
Статтю присвячено дослідженню комунікативної позиції мовця в українському постмодерністському художньо- му дискурсі. Схарактеризовано образ автора та категорію адресанта як домінантні параметри художнього дискурсу, визна...
Аналіз та методи дослідження інноваційних одиниць в американському газетному дискурсі
Дана стаття присвячена аналізу та методам дослідження інноваційних одиниць в американському газетному дискурсі. Розвиток корпусу сучасної англійської мови свідчить про постійну динаміку лінгвальних інноваційни...
Особливості мовного спілкування старших дошкільників в умовах сім'ї
У статті розглядається сутність і формування мовного спілкування як потенційної основи розвитку мовлення дітей, визначено принципи мовного спілкування дошкільників в сім'ї, роль дорослого в розвитку мовних зд...
Peculiarities of affects at personal psychic development
The article is devoted to the study of changes in affects in the course of a person’s psychological development. Such changes cannot be reduced to the formation of the mechanisms of defense against strong and unpleasant...