ОБРАЗНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕНТАЛЬНОСТІ РЕПРЕЗЕНТАЦІЙ ПСИХІЧНИХ СТАНІВ У ПРОЦЕСІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Journal Title: Наука і освіта - Year 2018, Vol 0, Issue 11
Abstract
У статті представлено результати вивчення ситуативної детермінації психічних станів студентів і особли-вості образних характеристик ментальних репрезентацій в освітній діяльності, характеристики структурної організації та динаміки образних характеристик репрезентацій в часових діапазонах «минуле - теперішнє - майбутнє». В експерименті взяли участь студенти різних спеціальностей і профілів у кількості 237 осіб. Дослі-дження здійснювалося в контексті вивчення ментальних репрезентацій пізнавальних станів у навчальній діяль-ності. Теоретичною основою була авторська концепція образу психічного стану людини. У дослідженні вико-ристовувалися методи феноменологічного опису (вільно конструйована відповідь), аналіз ситуацій і образів станів у цих ситуаціях, методики вивчення образних характеристик станів. Образні характеристики розгляда-лися в різних часових діапазонах: актуальний час «тут і зараз», тиждень, місяць, рік в «минулому» і «майбут-ньому». Було встановлено, що в описі суб’єктивного образу стану найбільш поширеними є уявлення про фізичні і фізіологічні прояви цього стану, особливості поведінки й опис почуттів у цьому стані. Аналіз структур образів станів показує, що структура образів «простих» станів більш «жорстко» утворена в порівнянні з образами скла-дних. Образи станів найбільш когерентні й організовані в крайніх часових діапазонах. Найменш стійкими є зв’язки в актуальному часі. Показано, що образ стану не залежить від ситуації, в якій він переживається. Вияв-лено, що образи психічних станів у часовому континуумі «минуле-сьогодення-майбутнє» характеризуються різною стабільністю, інтенсивністю і змістовною насиченістю залежно від рівня психічної активності і модаль-ності станів. Найбільш стабільними в усіх тимчасових діапазонах є показники образів позитивних станів висо-кого рівня психічної активності та негативних станів низького енергетичного рівня.
Authors and Affiliations
Олександр Прохоров, Альберт Чернов, Аліса Халфієва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP566447
- DOI 10.24195/2414-4665-2018-9-10-3
- Views 201
- Downloads 0
FEATURES OF SCHOOL BIOLOGICAL EDUCATION DURING THE FORMATION OF UKRAINIAN STATEHOOD AT THE BEGINNING OF THE TWENTIETH CENTURY
The period of formation of the system of school biological education in Ukraine during the imperial age, for which the struggle of various pedagogical systems was inherent; the development of school science on the basis...
MOTIVATIONAL TENDENCIES OF FUTURE SOCIAL WORKERS
Motivation is the basis of the professional potential of social workers and is one of the most important factors of work ef-ficiency. A worker is guided not by only one motive, but by several motivational tendencies, and...
TECHNOLOGICAL SKILLS AS A COMPONENT OF MUSIC AND AESTHETIC COMPETENCE OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS
New requests of modern primary school education cause the revision of requirements to professional competence of future teachers. Among other competencies the actual one is musical and aesthetic competence of a primary s...
THE EDUCATIONAL PARADIGM SHIFT FOR STUDENT-CENTRED LEARNING IN THE PROCESS OF GLOBALISATIO
The article deals with the problem of the educational paradigm shift from the teacher-centred conception to the studentcentred learning conception. The notion of “student-centred learning” has been under study. The stude...
CONSTRUCT OF JUSTICE AS A MECHANISM OF BEHAVIOUR REGULATION
The article deals with the concept of justice, as a construct which is considered as a psychological mechanism of behaviour regulation. The relevance of the research can be explained, on the one hand, by the possibility...