ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РИСКИ: ОПЫТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ НУА
Journal Title: Вчені записки Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
В статье затрагивается проблема формирования и проявления в системе образования рисков различной глубины и природы. Выделены такие риски как: кадровые, контингентные, финансовые, риски утраты качества. Обращается внимание на возможные пути смягчения названных рисков и, в первую очередь, на формы противодействия рискам снижения качества образования в условиях неопределенности и «институционализации хаоса». Рассматриваемые риски даны в разрезе опыта научно-учебного комплекса непрерывного гуманитарного образования Харьковского гуманитарного университета «Народна украинская академия».
Authors and Affiliations
Е. В. Астахова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP514441
- DOI 10.5281/zenodo.1288730
- Views 70
- Downloads 0
ПРОБЛЕМА УНИВЕРСИТЕТСКОЙ АВТОНОМИИ В УКРАИНЕ ПЕРИОДА 1917–1921 гг.
Целью статьи является анализ государственной политики по отношению к университетской автономии в период 1917–1921 гг. Автор приходит к выводу, что правительства революционного периода использовали разные подходы к реформ...
ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО ДОВЕРИЯ К РЕФОРМАМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В статье представлены результаты исследования особенностей реформи-рования институциональной структуры образования. Проанализированы особенности формирования факторов институционального доверия реформам системы образован...
ФОРМИРОВАНИЕ ЗАПАСА ЯЗЫКОВОЙ И КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЮ
Современные концепции обучения иностранному языку рассматривают его как отражение культуры соответствующего народа. Изучая иностранный язык студенты одновременно овладевают культурой и усваивают духовные ценности народа...
ОПЫТ КАФЕДРЫ ПО УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО НА ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ
Статья посвящается анализу актуальных проблем обучения немецкому языку как второму иностранному на заочном отделении. Анализируются факторы, влияющие на качество обучения и изучения немецкого языка, связанные с ограничен...
SPECIAL FEATURES OF THE AFFECTIVE METHODS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING BY
The object of this research is to study the educational system in France, its structure, uptodating under modern conditions. The characteristic features of the above structure have been distinguished and described in the...