OBSERVACIONES SOBRE EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y GLOBALIZACIÓN: UN MODELO PARA RECONSTRUIR LOS SIGNIFICADOS PARA EL CURRICULUM
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2013, Vol 6, Issue 2
Abstract
Suelo comenzar mis clases en la Facultad de Magisterio con un dibujo del pedagogo, investigador e ilustrador italiano Francesco Tonucci (Fratto), que además ha sido el principal promotor de las ciudades educadoras en Europa. Este dibujo es de 1970 y se llama La fábrica de la escuela. Como toda caricatura, exagera deliberadamente la realidad y utiliza la metáfora de la fábrica para compararla con una escuela, y en ese sentido conserva su plena vigencia. Esta es una reproducción de su dibujo.
Authors and Affiliations
José Beltrán Llavador
CURRÍCULO E EPISTEMOLOGIA
A editora UNIJUÍ possibilita ao grande público, em 2007, o acesso a uma obra relacionada com o conhecimento escolar, da autora Alice Casimiro Lopes, denominada Currículo e Epistemologia. O livro insere-se no âmbito de...
Currículo e formação de professores em exercício: revisitando tempos, espaços e sujeitos
Este ensaio é fruto de estudos de doutoramento acerca do currículo de formação de professores em exercício em uma instituição de ensino superior no interior do Estado da Bahia. Por estar em fase inicial da pesquisa o esc...
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM MUNICÍPIOS DO NORDESTE: PRETEXTOS, PROPOSIÇÕES E O CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E CURRÍCULO
Nesse artigo são apresentados resultados de uma pesquisa qualiquantitativa de avaliação do Plano de Ações Articuladas, realizada no Nordeste do Brasil, utilizando a abordagem do Ciclo de Políticas de Ball e Bowe. O tex...
QUANDO A AVALIAÇÃO POTENCIALIZA AS POLÍTICAS DE CURRÍCULO
As políticas curriculares, constituídas por processos de tensão e de negociação, situam‐ se como pedra angular na realização do processo de escolarização, haja vista a amplitude de sua significação, quer em âmbito mais...
IF YOU DO NOT KNOW ABOUT ANYTHING AS SOMEBODY WILL LEARN, HOW TO EVALUATE CHILD EDUCATION?
In times of implementation of the National Curricular Common Base (BNCC), which interferes directly in the tripod Curriculum, Teacher Training and Evaluation, this article questions the eva...