Обучение двигательным действиям детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе их психологических и физических особенностей (на примере скалолазания)

Journal Title: Здоровье, спорт, реабилитация - Year 2016, Vol 2, Issue 2

Abstract

Актуальность работы связана с необходимостью разработки специальной методики обучения двигательным действия в скалолазании детей дошкольного и младшего школьного возраста, поскольку в скалолазании только начинают создаваться теоретико-методические основы тренировочного процесса. Цель исследования – теоретически и экспериментально обосновать методику построения тренировочного процесса юных скалолазов 6-7 лет на начальном этапе подготовки. В исследовании приняли участие 42 ребенка 6-7 лет, которые занимаются скалолазанием в спортивном клубе «Муравей»; и в экспериментальную и в контрольную группу вошли по двадцать первого спортсмену, из них 12 мальчиков и 9 девочек. Эксперимент длился семь месяцев. сходя из анализа литературных источников и результатов собственных исследований была разработана методика интегрального, интеллектуального и духовного развития юных скалолазов 6-7 лет. Результаты. Cформулированы основные положения обучения двигательным действиям детей 6-7 лет: 1 - опора на образное мышление. 2 - широкое применение базовых движений; 3 - учет эргономических особенностей ребенка; 4 - применение целостного метода обучения. По скалолазанию это значит, что ребенку лучше давать задания залезть к определенной точке, не останавливаясь на деталях отдельных движений. Выводы. Разработанная методика обучения детей младшего школьного возраста скалолазанию показала свою эффективность как развития двигательных навыков, физических качеств, так и для развития психофизиологических возможностей детей.

Authors and Affiliations

Е. А. Репко, С. В. Козин, А. А. Костырко

Keywords

Related Articles

Algorithm of determining the patterns of individual dynamics of competitive activity of elite athletes in athletics sprint

The aim of the work is to reveal the regularities of the individual dynamics of competitive performance of sprinters of high qualification in training cycles of different duration. The dynamics of the competitive perform...

Інноваційні методи фізичної реабілітації при лікуванні пресбіопії

The purpose of this work was to study and assess ef ciency of an integrated system of physical rehabilitation in patients with presbyopia.

Результаты обучения, которые могут определять содержание дисциплины физическоое воспитание в учебных заведениях

Охарактеризована общая компетентность в сфере физического воспитания в ВНЗ. Рассмотрены основные результаты обучения, которые определяют нормативное содержание в сфере неспециального физкультурного образования.

Профилактика девиантного поведения подростков посредством занятий в спортивных секциях

Analyzes deviant behavior was studied. The influence of occupations in the sports sections on the formation of the personality of a teenager was studied. The aim of the study is not to analyze different opinions about de...

Рекреационное скалолазание как метод повышения функционального состояния студентов

The effects of recreational climbing on the functional status of students. The article shows the influence of recreational climbing techniques on the physical and functional condition of students engaged in extreme sport...

Download PDF file
  • EP ID EP178852
  • DOI -
  • Views 84
  • Downloads 0

How To Cite

Е. А. Репко, С. В. Козин, А. А. Костырко (2016). Обучение двигательным действиям детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе их психологических и физических особенностей (на примере скалолазания). Здоровье, спорт, реабилитация, 2(2), 46-50. https://europub.co.uk/articles/-A-178852