OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE NİNNİLER İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ

Journal Title: Zeitschrift für die Welt der Türken - Year 2010, Vol 2, Issue 1

Abstract

Türk toplumunun yüzyıllar öncesinden paylaşarak geliştirdiği sözlü kültür ürünlerinden birisi de ninnilerdir. Ninniler, bize ait ve bizi bir arada tutan ortak kültürümüze ait unsurlar içermektedir. Ayrıca son yıllarda yapılan çalışmalar göstermiştir ki uyumalarını kolaylaştırmak için bebeklere söylenen ninnilerin eğitim boyutu da vardır. Ninniler; zengin içerikleriyle, çocukların okul yaşamlarında karşılaşacakları derslerin temellerini bünyesinde bulundurmaktadır. Bu çalışmada ninnilerin matematikle ilgisi incelenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla 36-72 aylık çocuklar için okul öncesi eğitim programı kapsamındaki kavramlar ele alınmış ve kategoriler oluşturulmuştur. Daha sonra “Türk Ninnileri I” adlı eser, bu kategorilere göre içerik çözümlemesine başvurularak anlamlandırılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre yüzyıllar öncesinden bebeklere söylenegelen ninniler, şu anda okul öncesi eğitim programında çocuklara öğretilmesi öngörülen kavramlardan daha fazlasını içermektedir.

Authors and Affiliations

Necati DEMİR, Gülçin OFLAZ

Keywords

Related Articles

DOĞAL AFETLERİN AYVALI (DARENDE/ MALATYA) YERLEŞMESİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Bu çalışmanın konusu doğal afetlerin Ayvalı yerleşmesine etkilerini incelemektir. Çalışma alanı Malatya ilinin kuzey batısında Darende ilçesi yönetim alanı içerisinde yer alır. Kasaba, Ayvalı Tohma ve Ayvalı Çayının açmı...

PHALLIC AND VULVIC MOTHERS OF JEANETTE WINTERSON: ORANGES ARE NOT THE ONLY FRUIT AND SEXING THE CHERRY

Sigmund Freud’s notion of the “phallic mother” is a significant concept to examine gender, sexuality and power relations not only in social life but also in a literary work. Although phallic mother/woman concept is mostl...

XIX. YÜZYIL BİZANS MÜZİĞİ KURAMSAL YAPI İFADESİNDE GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİ ETKİLERİ

Osmanlı İmparatorluğu, kültürel kimliğini oluştururken, yaşamını sürdürdüğü bölgelerde sosyal hayat paylaşımında bulunduğu gayrimüslim topluluklarla sürekli etkileşim içerisinde bulunmuştur. Bu gayrimüslim topluluklar, k...

KONRAD BAYER’İN “ALTINCI HİS” ROMANINDA MONTAJ TEKNİĞİ

Bu çalışmada Konrad Bayer’in alışılmıştan çok farklı bir dil kullanımıyla yazmış olduğu “Altıncı His” adlı romanında hâkim teknik olarak kullandığı montaj incelenecektir. Bayer’in romanı 14’ü ölümünden sonra ilave edilen...

CODEX CUMANICUSʼTA ALINTI KELİMELER

Ortaçağda Türk kavimlerinin çeşitli halklarla ilişkilerinin bir yansıması ve sonucu olan alıntı sözcüklerin, özellikle Arapça, Farsça ve Moğolca unsurların araştırılması birçok açıdan önem arz etmektedir. Deşt-i Kıpçak s...

Download PDF file
  • EP ID EP84818
  • DOI -
  • Views 106
  • Downloads 0

How To Cite

Necati DEMİR, Gülçin OFLAZ (2010). OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE NİNNİLER İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ. Zeitschrift für die Welt der Türken, 2(1), 351-362. https://europub.co.uk/articles/-A-84818