OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN DUYGUSAL ZEKA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMENLERİNİN BAZI ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ- AN INVESTIGATION OF EARLY CHILDHOOD CHILDREN’S EMOTIONAL INTELLIGENCE LEVELS WITH RESPECT TO SOME TRAITS OF THEIR TEACHERS

Journal Title: Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi - Year 2018, Vol 2, Issue 3

Abstract

Araştırma okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-72 aylık çocukların duygusal zeka düzeylerinin öğretmenlerinin bazı özelliklerine göre incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma nicel ve nitel araştırma yöntemleri ile yapıldığından karma yöntemlidir. Araştırmanın evrenini 2017-2018 Eğitim Öğretim yılında Trabzon ilinde bulunan ilköğretim okullarının anasınıflarına ve bağımsız anaokullarına devam eden 60-72 aylık çocuklar ve okul öncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. Evrenden tesadüfi küme örnekleme formülü kullanılarak belirlenmiş 300 çocuk ve 17 okul öncesi öğretmeni örneklemi oluşturmaktadır. Veriler “Genel Bilgi Formu” ve “Sullivan Çocuklar İçin Duygusal Zeka Ölçekleri” aracılığıyla toplanmıştır. Çocukların duygusal zekalarının öğretmenlerinin yaş, kıdem, fiziksel koşullardan memnuniyet ve duygusal zekâya yönelik etkinliklere yer vermek sıklığı değişkenlerine göre farklılık gösterdiği (p<0.05); çocuk sahibi olma durumu değişkenine göre ise farklılık göstermediği saptanmıştır (p>0.05). Ayrıca okul öncesi öğretmenlerinin duygusal zekayı “anlama”, “empati” ve ‘‘iletişim’’ boyutu ile ele aldığı görülmüştür.

Authors and Affiliations

Keywords

Related Articles

2008 KÜRESEL FİNANSAL KRİZİ: KRİZDE BAŞROLÜ OYNAYAN KURUMLAR, DÜNYA FİNANSAL PİYASALARINA ETKİLERİ VE 1929 KRİZİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI / GLOBAL FINANCIAL CRISIS OF 2008: INSTITUTIONS THAT PLAYED KEY ROLES DURING THE CRISIS, THEIR INFLUENCES ON GLOBAL FINANCIAL MARKETS AND A COMPARİSON WITH THE 1929 CRISIS

As a result of the financialization of contemporary capitalism, the 2008 financial crisis has caused great damage to countries at both the economic and social levels. The global financial crisis of 2008 has an important...

TÜRK-FRANSIZ HUKUK DİLİNDE MAHKEME KARARI ANLAMINA GELEN TERİMLER VE ÇEVİRİLERİNDE KARŞILAŞILAN EŞDEĞERLİK SORUNLARI / TERMS THAT MEAN JUDICIAL DECISION IN TURKISH-FRENCH LEGAL LANGUAGES AND THE PROBLEMS ENCOUNTERED WHILE TRANSLATING THEM

What makes legal language and legal texts unique is the heavy usage of field-specific terminology. These terms create problems for the translator while translating legal texts. The fact that some terms are very similar t...

SİVAS YEREL BASININDA KADIN KİMLİĞİNİN TEMSİLİ - REPRESENTATION OF WOMAN IDENTITY IN LOCAL PRESS OF SİVAS

Kadın kimliğinin haber metinlerinde nasıl temsil edildiği kadın çalışmaları alanında sıklıkla tartışılan bir konudur. Haberde erkek egemen söylemin yeniden üretildiği, kadınların haberlerde özne olarak yer almadığı, yer...

TAHSİN NÂHİD’İN TİYATROLARI, 144-169 THEATERS OF TAHSİN NAHİD

Tahsin Nâhid, Fecr-i Âti Edebiyatı’nın önemli temsilcilerinden biridir. Biz bu makalemizde onun tiyatrolarını inceledik. Yazara ait toplam sekiz adet tiyatro metni ele alınmış, bunlar telif ve adapteler olarak iki farklı...

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE DEĞİŞEN BABALIK OLGUSU VE AİLE POLİTİKALARINA ETKİSİ:2010-2019 YILLARI ARASINDA OECD ÜLKELERİ BABALIK İZNİ ARAŞTIRMASI / PAST AND PRESENT POLİCY FOR CHANGİNG THE EFFECT OF PATERNİTY CASE OF FAMİLY: 2010-2019 YEARS OF RESEARCH AMONG OECD COUNTRİES PATERNİTY LEAVE

The families in which both family members work are increasingly growing. However, it is observed that the duties and responsibilities of the households assigned to women as gender roles continue. The concept of paternity...

Download PDF file
  • EP ID EP554442
  • DOI -
  • Views 73
  • Downloads 0

How To Cite

(2018). OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN DUYGUSAL ZEKA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMENLERİNİN BAZI ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ- AN INVESTIGATION OF EARLY CHILDHOOD CHILDREN’S EMOTIONAL INTELLIGENCE LEVELS WITH RESPECT TO SOME TRAITS OF THEIR TEACHERS. Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi, 2(3), 84-110. https://europub.co.uk/articles/-A-554442