On Positioning of Business, Management and Economics Fields of Study in the University Space

Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2016, Vol 39, Issue

Abstract

Based on available studies on business and management fields of study as upwardly‑mobile university field of study choices as a  basis, this study seeks to test this hypothesis of upward mobility. In doing so, it endeavours to identify correlations between field of study choice and educational background and between field of study choice and gender. The base data is taken from a survey of all domestic first‑time students at Austrian universities in the 2011/12 winter semester (N=27,575). This data was subject to a correspondence analy‑ sis, which allowed us to visualise and interpret the relations between the positions of these fields of study in the university space. The results indicate a clearly structured (stratified) university space. Our supplementary regression analysis shows that the upwardly‑mobile higher education choice hypothesis can be confirmed for the fields of study studied. Our analyses also confirm the feminisation hypothesis for the business and management fields of study studied: women significantly more frequently select fields of study which lead to a career in a pedagogic (business education), social (social economy) or language (international business and management) context. In the group of fields of study explored, business education fields of study had both the highest share of first‑time students and the highest level of feminisation. In contrast, economics fields of study, which were included in the analysis in addition to the business studies and management fields of study, have a sig‑ nificantly higher share of male students and the lowest share of higher education climbers.

Authors and Affiliations

Erna Nairz‑Wirth, Marcus Wurzer

Keywords

Related Articles

Future Managers’ Psychological Ability To Practice

The model of manager’s competence formation is developed by the authors. Psychological ability to practice is a key part of this model. An empirical research of psychological ability of future managers to practice is car...

Inwestycja deweloperska jako przykład zarządzania kapitałem ludzkim w systemie projektowym

Bieżąca sytuacja gospodarcza wymusza na firmach deweloperskich, które przyjęły strategię długookresowego funkcjonowania na rynku, konieczność przemodelowania podejścia do zarządzania swoimi organizacjami. Sukces branży w...

O potrzebie badania interesów pracowniczych

Objaśnianie współczesnych realiów gospodarowania, w  tym stosunków pracy, wymaga uwzględnienia kategorii interesów. W artykule skoncentrowano się głównie na interesach pracowników. Stwierdzono, że dbałość o ich realizacj...

Niedopasowanie - dysfunkcja czy szansa na rozwój organizacji?

W warunkach dynamicznych zmian otoczenia organizacje poszukują różnych sposobów na zdobycie przewagi konkurencyjnej – od optymalnego dopasowania do zmian w otoczeniu po celowe kreowanie niedopasowania. Każda z tych opcji...

Przynależność generacyjna jako determinanta postaw wobec pracy. Stereotypy a rzeczywistość

Postawy człowieka wobec pracy kształtowane są przez wiele zmiennych, a jedną z nich jest przynależność generacyjna. Ze względu na fakt, że aktywnymi podmiotami współczesnego rynku pracy są przynajmniej trzy pokolenia: Ba...

Download PDF file
  • EP ID EP186319
  • DOI -
  • Views 90
  • Downloads 0

How To Cite

Erna Nairz‑Wirth, Marcus Wurzer (2016). On Positioning of Business, Management and Economics Fields of Study in the University Space. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 39(), 113-129. https://europub.co.uk/articles/-A-186319