Opinie słuchaczy studiów podyplomowych na temat nauczania na odległość Opinions of Post-Graduate Students on Distance Education

Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 3, Issue 9

Abstract

Zmiany cywilizacyjne wymuszają modyfikacje w wielu sferach funkcjonowania człowieka, w tym w tej dotyczącej edukacji. Tradycyjne metody nauczania coraz częściej wypierane są przez nowoczesne technologie informatyczno-komunikacyjne. Coraz większą przychylność zyskuje nauczanie na odległość, które wydaje się tym bardziej cenne w przypadku osób pracujących, a pragnących doskonalić swoje umiejętności nabyte podczas studiów. Dlatego celem badania własnego było poznanie opinii słuchaczy studiów podyplomowych na temat kształcenia online. Przebadano 60 słuchaczy kończących naukę. Wypowiedzieli się oni na temat tego, jakie zalety i mankamenty dostrzegają w takiej metodzie nauczania. Civilizational changes induce alterations in many spheres of human functioning, including the one relating to education. Traditional teaching methods are being increasingly replaced by modern information and communication technologies. Distance education is becoming greatly favoured, as it is valuable especially for working individuals who desire to improve their abilities acquired during the studies. Therefore, the aim of author’s own research was to find out the opinions of post-graduate students about e-learning. Sixty (60) students currently finishing their studies have been examined. They expressed their opinions on advantages and shortcomings of such an educa-tional method.

Authors and Affiliations

Agnieszka Lewicka-Zelent

Keywords

Related Articles

Szkoły statutowe jako forma decentralizacji i podniesienia jakości kształcenia w Stanach Zjednoczonych Ameryki; Charter Schools as the Form of Decentralization and Improving the Quality of Education in the United States of America

Słabe wyniki nauczania oraz trendy centralizacyjne w amerykańskiej oświacie skłoniły społeczności lokalne i organizacje społeczne do poszukiwania alternatywnych form kształcenia. Jedną z nich są szkoły statutowe. Opieraj...

Aplikacje mobilne w promocji i edukacji zdrowotnej; Mobile Applications in Health Promotion and Educational Health

Dynamiczny rozwój i upowszechnienie aplikacji mobilnych stwarza możliwości uruchomienia nowej formy działań edukacyjnych wspierających zdrowie. Celem artykułu jest przeanalizowanie aplikacji, które mogą wpierać zachowani...

Postawy studentów wobec konstruowania elektronicznego Students’ Attitudes Towards the Electronic Construction

W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań postaw studentów wobec treści pro-gramowych. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami postaw studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna przed realizacją i po...

Różnice pomiędzy zajęciami technicznymi a plastycznymi dostrzegane przez nauczycieli wychowania przedszkolnego – wybrane zagadnienia Differences between Arts & Crafts and Fine Art Classes Noticed by Preschool Teachers – Selected Issues

Ważnym zadaniem wychowania przedszkolnego jest m.in. tworzenie sytuacji edukacyjnych do bycia przez dzieci sprawnym użytkownikiem techniki, a także kształtowania ich wrażliwości estetycznej. Problemem postępowania badawc...

Edukacja przedsiębiorczości w szkole wyższej w opinii studentów

W artykule poruszony został problem kształcenia studentów w zakresie zakładania własnej działalności gospodarczej. Zaprezentowano wyniki badań dotyczących związku pomiędzy intencjami przedsiębiorczymi studentów a nauczan...

Download PDF file
  • EP ID EP437816
  • DOI 10.15584/eti.2018.3.43
  • Views 42
  • Downloads 0

How To Cite

Agnieszka Lewicka-Zelent (2018). Opinie słuchaczy studiów podyplomowych na temat nauczania na odległość Opinions of Post-Graduate Students on Distance Education. Edukacja - Technika - Informatyka, 3(9), 298-303. https://europub.co.uk/articles/-A-437816