Opinie słuchaczy studiów podyplomowych na temat nauczania na odległość Opinions of Post-Graduate Students on Distance Education

Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 3, Issue 9

Abstract

Zmiany cywilizacyjne wymuszają modyfikacje w wielu sferach funkcjonowania człowieka, w tym w tej dotyczącej edukacji. Tradycyjne metody nauczania coraz częściej wypierane są przez nowoczesne technologie informatyczno-komunikacyjne. Coraz większą przychylność zyskuje nauczanie na odległość, które wydaje się tym bardziej cenne w przypadku osób pracujących, a pragnących doskonalić swoje umiejętności nabyte podczas studiów. Dlatego celem badania własnego było poznanie opinii słuchaczy studiów podyplomowych na temat kształcenia online. Przebadano 60 słuchaczy kończących naukę. Wypowiedzieli się oni na temat tego, jakie zalety i mankamenty dostrzegają w takiej metodzie nauczania. Civilizational changes induce alterations in many spheres of human functioning, including the one relating to education. Traditional teaching methods are being increasingly replaced by modern information and communication technologies. Distance education is becoming greatly favoured, as it is valuable especially for working individuals who desire to improve their abilities acquired during the studies. Therefore, the aim of author’s own research was to find out the opinions of post-graduate students about e-learning. Sixty (60) students currently finishing their studies have been examined. They expressed their opinions on advantages and shortcomings of such an educa-tional method.

Authors and Affiliations

Agnieszka Lewicka-Zelent

Keywords

Related Articles

Sposoby pozyskiwania i przyswajania materiałów edukacyjnych przez studentów kierunku mechanika i budowa maszyn; Ways of Obtaining and Studying Educational Resources by Mechanical Engineering Students

W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczących sposobów pozyskiwania wiedzy wymaganej na zajęciach dydaktycznych wśród studentów Politechniki Lubelskiej kierunku mechanika i budowa maszyn. Uzyskane wyniki pozwalają ró...

Uzdolnienia matematyczne – definicja, struktura, pomiar Mathematical Giftedness – Definition, Structure, Measurement

W artykule przedstawiono informacje dotyczące wybranych zagadnień związanych z uzdolnieniami matematycznymi. Omówiono poznawcze aspekty odnoszące się do definicji, struktury oraz pomiaru uzdolnień matematycznych. Zapreze...

Przestrzeń dla rodziców w przedszkolu. O budowaniu rodzicielskiego zaangażowania Sharing Kindergarten Space with Parents. Building Parents’ Commitment

Przestrzeń i miejsce to istotne składniki życia współczesnego człowieka. Jednostka doświadcza w cyklu życia licznych przestrzeni, jakościowo różnych, ograniczonych, niepodzielnych, zmiennych, dodatnio lub ujemnie ocenian...

Entropodynamiczny filtr percentylowy Entropodynamic Percentyle Filter

W pracy opisano implementację oraz analizę eksperymentalną algorytmu Entropodynamicznego Filtra Percentylowego, pozwalającego na detekcję szumu w obrazach o wielu składowych spektralnych. Kostka danych wizualnych jest pr...

Nowe technologie – nowy obraz dzieciństwa. Formy aktywności współczesnego dziecka w wieku przedszkolnym

Artykuł podejmuje tematykę form aktywności współczesnego dziecka w kontekście przemian kulturowo-cywilizacyjnych oraz najnowszych ustaleń neurobiologii. Ukazano zagrożenia rozwojowe związane z nadmiernym oglądaniem telew...

Download PDF file
  • EP ID EP437816
  • DOI 10.15584/eti.2018.3.43
  • Views 39
  • Downloads 0

How To Cite

Agnieszka Lewicka-Zelent (2018). Opinie słuchaczy studiów podyplomowych na temat nauczania na odległość Opinions of Post-Graduate Students on Distance Education. Edukacja - Technika - Informatyka, 3(9), 298-303. https://europub.co.uk/articles/-A-437816