Opportunities for talent development in children with general intellectual giftedness
Journal Title: Ars inter Culturas - Year 2015, Vol 0, Issue 4
Abstract
Opportunities for talent development in children with general intellectual giftedness The aim of the study was to verify the problem of intellectually gifted children, terminologically referred to as pupils with general intellectual giftedness. The other partial aim was to point to the lacking musical development of one kind of talent in the pupils. Finally we focused on indication of the new possibilities of how to develop the intellectually gifted pupils in the sense of the musicality with cognitive, psychomotor, and also relaxing effect. The research sample consisted of the pupils from three kinds of schools, aged from 12 to 13 years. We observed the pupils with musical talent (schools of music), pupils who were intellectually gifted (special schools) and pupils from comprehensive classes (without classification of giftedness). In the last group there were excluded the pupils who attended comprehensive elementary school and also music of art. Methods: Based on existing tests of musicality the overview of which we constructed for this study, we elaborated the test of musicality and realised research probe. The evaluation was realised by means of qualitative analysis, observation and questionnaire. Results: The study summarises briefly the knowledge of the intellectually gifted pupils and it shows the possibilities of their education by means of music with the respect to harmonious balance between intellectual and emotional intelligence of the pupils.
Authors and Affiliations
Jana Hudáková
Keywords
Related Articles
- EP ID EP177603
- DOI -
- Views 73
- Downloads 0
MUSIKPÄDAGOGIK: VERSCHLUNGENE WEGE DURCH DIE ZEIT. TRADITIONEN – TENDENZEN – GEFAHREN. KRITISCHE ANMERKUNGEN ZU WEGWEISENDEN KONZEPTEN DES MUSIKUNTERRICHTS IM 20. JAHRHUNDERT
PEDAGOGIKA MUZYCZNA: KRĘTE DROGI PRZEZ CZAS. TRADYCJE – TENDENCJE – NIEBEZPIECZEŃSTWA. UWAGI KRYTYCZNE DO PREKURSORSKICH KONCEPCJI NAUKI O MUZYCE W XX WIEKU Autor rozprawy rozpoczyna od omówienia związków muzyki ze społe...
Mała ojczyzna (Heimat) jako prawo i obowiązek – wyzwania w europejskim kontekście. Wykład na spotkaniu regionalnym (Heimatstreffen) w Gummersnach – Zielone Świątki 2015
Artykuł o charakterze eseju przedstawia powojenne losy, przesiedlenie Niemców z Pomorza (Lębork) na podstawie własnych doświadczeń pedagoga muzyki Karla Heinricha Ehrenfortha
Sprawozdanie z konferencji naukowej Edukacja dzieci i młodzieży w środowiskach zróżnicowanych kulturowo, Czeski Cieszyn i Ustroń, 14-16 października 2013 roku
Sprawozdanie z konferencji
Odtwarzanie tożsamości w oparciu o tradycje ludowe i język na przykładzie Podlasia
RECONSTRUCTING OF IDENTITY BASED ON FOLK TRADITIONS AND LANGUAGE ON THE EXAMPLE OF PODLASIE The article refers to the process of the revitalization of this minority group in the Podlaskie Voivodeship has not yet been co...
Recenzja książki Profesjonalizm w edukacji muzycznej. Propozycje dla zmieniającej się szkoły, red. Renata Gozdecka i Agnieszka Weiner, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2013, 214 s.
Recenzja książki