Організація освітнього процесу з формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в дитячих дошкільних установах
Journal Title: Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu - Year 2017, Vol 13, Issue
Abstract
У статті розглянуто специфіку організації освітнього процесу з формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в дитячих дошкільних установах. Схаракте-ризовано зміст та основні функції діяльності педагога у роботі з творчими дітьми.
Authors and Affiliations
Людмила Іщенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP268189
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
Nowa perspektywa kreowania ruchu turystycznego w skansenach województwa podlaskiego
Od 2010 r. obserwuje się zwiększony rozwój ruchu turystycznego w skansenach województwa podlaskiego. Odwiedzający poszukują różnych form zagospodarowania czasu wolnego. Ich przykładem są skanseny – obiekty, które nie prz...
An Analysis of Education Decentralization in the Republic of Poland
The Polish experience of a decentralization of management in the sphere of education has been studied in this article. In particular, the essence of the terms “decentralization” and “decentralization of education” has be...
Klauzule abuzywne a konsument. Wybrane środki ochrony przed niedozwolonymi klauzulami
Niniejszy artykuł porusza problematykę ochrony praw konsumenckich i niedozwolonych postanowień, które niejednokrotnie stosowane są w umowach zawieranych z konsumentami. Przedstawia działania zmierzające do ochrony konkre...
Multicultural Education in the Context of Professional Training of Future Primary School Teachers in Ukraine
The article focuses on the features of a multicultural education in the context of the professional training of future primary school teachers when teaching the course “Comparative Pedagogy” for students of a “Primary ed...
Student Self-Government in the System of School Management in the Context of Humanistic Values of Modern Education
The article deals with the problem of student self-government in the system modern of school management in the context of humanistic pedagogy. The author defines the terms “selfgovernment” and “student self-government” a...