Організація проектно-технологічної діяльності педагога як засіб гуманізації освітнього процесу
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
У статті порушується проблема пошуку сучасних підходів до фахової підготовки педагога, зокрема через включення його до проектно-технологічної діяльності. Проектна технологія, як система поєднання змісту, форм, методів пізнавальної діяльності в процесі розробки навчального проекту в умовах плідної співпраці всіх суб’єктів навчання розглядається ще й як засіб гуманізації освіти. На прикладі проекту «Величини та способи їх вимірювання» показано, що його виконання розширює границі математичного знання у різних площинах: фізичній, хімічній, природознавчій, історичній, культурологічній, філологічній і т.ін., а в результаті проектної роботи отримується освітній продукт, який можливо використовувати як засіб наочності у подальшій роботі з учнями загальноосвітніх навчальних закладів, що є однією з ознак гуманізації освіти.
Authors and Affiliations
О. В. Саган
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330864
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
Інтерактивне навчання як засіб підвищення ефективності підготовки менеджерів освітньої галузі в умовах магістратури
У статті розглянуто особливості застосування інтерактивного навчання в підготовці менеджерів освіти в умовах магістратури. Зокрема здійснено аналіз використання інтерактивного навчання у практичній підготовці менеджерів...
Готовність майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності в КНР
У статті схарактеризовано наукові підходи до вирішення проблеми професійної готовності майбутніх учителів музичного мистецтва в КНР та історичні етапи їх розвитку. Розглянуто поняття психологічної готовності майбутніх пе...
Організація самостійної роботи з оволодіння англомовною професійно орієнтованою лексичною компетентністю майбутніх фахівців з міжнародного бізнесу
Статтю присвячено аналізу проблеми організації самостійної роботи майбутніх фахівців з міжнародного бізнесу з оволодіння англомовною професійно орієнтованою лексичною компетентністю. З’ясовано сутність поняття «англомовн...
Психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі
У статті визначено психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Проаналізовано та узагальнено питання впровадження педагогічних технологій я...
Розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів як науково-педагогічна проблема
Статтю присвячено розгляду теоретичного аспекту проблеми розвитку післядипломної педагогічної освіти в Україні. Уточнено контент поняття «розвиток», з’ясовано ступінь його узгодженості, певної синонімічності та взаємозал...