ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІДУ ЄВРОПЕЙСЬКІЙ МУЗИЧНІЙ ПЕДАГОГІЦІXVII – XIX СТОЛІТЬ
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2015, Vol 2, Issue 10
Abstract
У статті проаналізовано зміст особистісно орієнтованого підходу у європейській музичній педагогіці в XVII – XIX ст., виділено ключові ознаки особистісно орієнтованої освіти означеного періоду. Розкрито сутність розроблених Я.-А. Коменським дидактичних основ вивчення музики в контексті особистісного підходу та його ідеї технологізації навчання. Охарактеризовано внесок таких філософів і педагогів, як Д. Дідро, І. Кант, Ж.-Ж. Руссо, Г. Песталоцці, Ф.А.В. Дістервег у становлення особистісно орієнтованої освіти.
Authors and Affiliations
Світлана Кишакевич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP534434
- DOI -
- Views 122
- Downloads 0
ГОЛОКОСТ – ВІЧНИЙ УРОК ЛЮДСТВУ (Виховання протидії расизму й ксенофобії на матеріалі сучасної зарубіжної літератури та кіномистецтва)
У статті розглянуто сучасні твори художньої літератури (письменників Дж. Бойна, М. Зузака, Т. Кініллі, Е.-Е. Шмітта та ін.) й кіномистецтва (режисерів Б. Персиваля, Р. Поланські, С. Спілберґа, М. Хермана та ін.) на тему...
КОНВЕРГЕНТНІСТЬ РІЗНИХ ВИДІВ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ПОЛТАВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ В. Г. КОРОЛЕНКА
У статті висвітлено основні аспекти поєднання формальної освіти студентів психолого-педагогічного факультету Полтавського національ-ного педагогічного університету імені В. Г. Короленка із неформальною мистецькою освітою...
СТАНОВЛЕННЯ ЛЬВІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТСЬКОГО ФОЛЬКЛОРИСТИЧНОГО ОСЕРЕДКУ В ПЕРШІ ДЕСЯТЕЛІТТЯ ХХ СТ.
У статті охарактеризовано здобутки викладачів Львівського університету в розвитку теорії та практики вивчення фольклористики, у становленні львівського фольклористичного осередку в перші десятиліття ХХ ст. Досягнення вик...
УЯВЛЕННЯ ПРО «ІДЕАЛЬНОГО ВЧИТЕЛЯ» В ЖИТТЄТВОРЧОСТІ АКАДЕМІКА І. А. ЗЯЗЮНА (1938–2014 рр.)
У статті розглянуто наукові підходи видатного українського педагога, філософа, організатора педагогічної освіти І. А. Зязюна (1938–2014 рр.) щодо сутності та змісту підготовки «ідеального вчителя», здійснено узагальнений...
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ІВАНА ЗЯЗЮНА ДО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
У статті розкрито зміст концептуальних підходів до професійної підготовки вчителя, визначених Іваном Зязюном у процесі професійної діяльності на посадах ректора педагогічного інституту, Міністра народної освіти, директор...