Особливості формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови у процесі самостійної роботи
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті визначено особливості формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови у процесі самостійної роботи. Конкретизовано актуальні положення компетентнісного, особистісно-діяльнісного та рефлексивного підходів як підґрунтя для формування методичної компетентності. Акцентовано асинхронну професійно орієнтовану навчально-пізнавальну та науково-методичну діяльності магістрантів, які вони здійснюють у процесі реалізації індивідуальної траєкторії учіння в інформаційно-комунікаційному навчальному середовищі. Конкретизовано контент і структуру інформаційно-комунікаційного навчального середовища, вимоги до знань і вмінь викладача для успішної організації в ньому учіння магістрантів. Уточнено види контролю, які використовуються з метою оцінювання викладачем і самооцінювання магістрантами процесу і результатів формування методичної компетентності. The aspects of future French teachers’ methodological competence formation in the process of independent work are considered. The main postulates of the competence, personal-active and reflective approaches as the basis of formation of methodological competence are specified. Asynchronous professionally oriented educational and research activities, exercised by the undergraduates in the process of implementing the individual trajectory of teaching in information and communication educational environment, have been emphasized. The author specifies the content and structure of information and communication in the learning environment, requirements for knowledge and skills of the teacher for organization undergraduates’ successful teaching. The types of assessment used for methodical competence evaluation by both teachers and students have been clarified.
Authors and Affiliations
Наталія Майєр
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280413
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
Сучасні підходи до формування тестової компетентності майбутнього вчителя іноземних мов і культур
Важливою передумовою ефективного формування тестової компетентності майбутнього вчителя іноземних мов і культур є коректний вибір підходів з урахуванням кінцевої мети й умов навчання, володіння студентами базовими методи...
Фрагмент практичного заняття з іспанської мови з формування в студентів другого курсу компетентності в аудіюванні з використанням автентичного відеоматеріалу
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття з іспанської мови з формування в студентів другого курсу компетентності в аудіюванні з використанням автентичного відеоматеріалу за темою «Diez sitios que tienes...
НАВЧАЛЬНИЙ КЕЙС ДЛЯ РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ТРЕТЬОГО КУРСУ ВМІНЬ АУДІЮВАННЯ ТА МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ
У цій публікації представлено навчальний кейс «Expressing feelings and emotions through monologues» для розвитку в студентів третього курсу вмінь аудіювання із загальним розумінням та монологічного мовлення англійською м...
Complexe des exercices dédiés à l’apprentissage des futurs philologues de la traduction écrite des notices françaises en ukrainien
У цій статті запропоновано комплекс вправ, спрямованих на поетапне навчання майбутніх філологів письмового перекладу франкомовних текстів!інструкцій до лікарських препаратів. Описано два етапи відповідного навчання, типи...
Developing English reading skills of secondary school students
Стаття присвячена проблемі розвитку вмінь читання англійською мовою та навчання різних видів читання учнів загальноосвітніх шкіл. Описано види читання, яких навчають у загальноосвітніх навчальних закладах. Розглянуто при...