Особливості організації навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 17
Abstract
У статті висвітлено організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, актуальні проблеми організації їх навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Акцентовано необхідність аргументованого зваженого впровадження доцільного вибору форм навчання цих дітей у загальноосвітніх школах. Зосереджено увагу на особливостях організації інклюзивних, індивідуальних, інтегрованих форм навчання. Вказані чинники ефективної їх організації для досягнення освітніх цілей. Обґрунтовано необхідність створення сприятливого спеціального середовища, специфіку організації, змісту методів навчання та виховання дітей з обмеженими можливостями. Окрема увага приділяється проблемам психолого-педагогічного супроводу таких дітей у загальноосвітньому закладі, включення педагогів у навчально-виховний процес дітей з особливими освітніми потребами, їх підготовку задля організації корекційного освітнього процесу. Підкреслено важливість залучення сімʼї до участі в навчально-виховному процесі.
Authors and Affiliations
Svitlana Bilous, Lesia Ivanchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636929
- DOI -
- Views 49
- Downloads 0
Оволодіння міцними знаннями як важлива умова патріотичного виховання молоді: концепція Василя Сухомлинського
У статті розкриті існуючі проблеми патріотичного виховання сучасних юнаків і дівчат, обґрунтовано необхідність підвищення ефективності цього напрямку виховання молодого покоління. Проблемі становлення школяра як частинки...
Secondary School Education in Poland and Ukraine: Contemporary Analysis
The system of secondary school education in Poland has been studied in the article. Under the conditions of implementation of the Concept of education of Ukraine development for the period of 2015 – 2025, some questions...
The Problem of Forming Skills of Self-Control of Students in the Theory and Practice of Higher Professional Education
The importance of using self-control in the process of learning activity of students has been shown in the article. The nature and content of self-control in learning have been chaarcterized, the state of the problem of...
Реалізація ідей Миколи Миколайовича Дарманського при організації та проведенні педагогічної практики у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії
У статті представлено короткі інформативні відомості про особливості організації педагогічної практики з часів відкриття педкурсів у Проскурові (1921 р.) до становлення Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (200...
Дефінітивний аналіз понять «якість освіти» і «компетентність», їх інтерпретація, удосконалення змісту та особливості введення в науковий обіг сфери вищої військової освіти
Статтю присвячено аналізу логічних визначень, які містять найістотніші ознаки понять «якість освіти» і «компетентність», їх інтерпретації, удосконаленню змісту та особливостям введення в науковий обіг сфери вищої військо...