ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УНІВЕРСИТЕТАХ США
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2019, Vol 1, Issue 5
Abstract
У статті розглядаються особливості системи професійної підготовки майбутніх бакалаврів з інформаційних технологій в університетах США. Проведено аналіз документальних і наукових джерел щодо специфіки підготовки ІТ-фахівців в університетах США. Представлені результати рейтингу QS World University Rankings за 2019 р. у сфері «Комп’ютерні науки та інформаційні технології», у якому представлені кращі університети світу, серед яких американські займають перші місця. Цим пояснюється актуальність дослідження та інтерес саме до професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій в університетах США. Розглянуто основні рекомендації щодо планування навчальних програм: з комп’ютерної інженерії (Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Computer Engineering, 2016), з комп’ютерних наук (Curriculum Guidelines for Undergraduate Programs in Computer Science, 2013), з кібербезпеки (Curriculum Guidelines for Post-Secondary Degree Programs in Cybersecurity, 2017), з інформаційних систем (Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Information Systems, 2016), з інформаційних технологій (Curriculum Guidelines for Baccalaureate Degree Programs in Information Technology, 2017), з інженерії програмного забезпечення (Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Software Engineering, 2014). Вони розробляються Асоціацією обчислювальної техніки (англ. Association for Computing Machinery, ACM) у співробітництві з комп’ютерним товариством IEEE (IEEE Computer Society) та іншими провідними професійними та науковими комп’ютерними товариствами. Представлено та пояснено схему розрахунку кредитів системи вищої освіти США. Проаналізовані відмінності між рейтинговими системами, які розроблені на основі семестрового та квартального календарів. Зроблені висновки дослідження, які полягають у визначенні та висвітленні особливостей організації освітнього процесу в університетах США. Встановлено перспективні напрямки для подальших досліджень, що дозволить визначити провідні тенденції розвитку системи ІТ-освіти у контексті трансформацій світової системи освіти.
Authors and Affiliations
Сергій КУЛЄШОВ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP569393
- DOI 10.33251/2522-1477-2019-5-289-294
- Views 135
- Downloads 0
Short historical digression of occurrence and development of the test control.
In article short digression to history of development of the test control of knowledge is presented. In a modern science test or check is meant the term "test" something or someone. The problem of a parity of oral and wr...
ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ ЗВО
У статті наголошено на необхідності оволодіння іноземною мовою ділового спілкування майбутніми фахівцями. Визначено та відібрано навички професійного спілкування іноземною мовою для студентів немовних ЗВО. Враховано псих...
Comparative research of the norwegian and ukrainian experience of professional preparation of search and rescue specialists.
Methods of comparative pedagogic allow to submit for consideration the problem of improving search and rescue coordination center specialists training by means of such specialistsspecialists training in Norway and these...
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ІНОЗЕМЦІВ – МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АВІАЦІЙНОЇ ГАЛУЗІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
В умовах глобалізації авіаційна сфера потребує володіння іноземними мовами та навичками міжкультурної комунікації. Особливості професійної діяльності значною мірою зумовлюють структуру, цілі, зміст і характер навчально-в...
ОБҐРУНТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНСПЕКТОРІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ ДО ІДЕНТИФІКАЦІЇ ОСІБ І ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ
У статті охарактеризовано педагогічні умови професійної підготовки інспекторів прикордонної служби до ідентифікації осіб і транспортних засобів в умовах євроінтеграції. Йдеться про необхідність впровадження інформаційно-...