Comparative research of the norwegian and ukrainian experience of professional preparation of search and rescue specialists.
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 2, Issue 2
Abstract
Methods of comparative pedagogic allow to submit for consideration the problem of improving search and rescue coordination center specialists training by means of such specialistsspecialists training in Norway and these methods allow to show up tendencies of such training development. Analysis of peculiarities of search and rescue coordination center specialists activities, organization and activities of corresponding aviation authorities and components of search and rescue coordination center specialists training in Norway are represented. Peculiarities of professional activity of Norwegian search and rescue coordination center specialists are presented. Research of state of the search and rescue system in Norway and professional activity of Norwegian specialists is carried out through a set of comparative pedagogy methods: the study of official documents, the study of statistics, method of observation, conversation and interviews, structural method, comparative method. For the comparative analysis of Ukraine and Norway search and rescue systems the following criteria are selected: conditions of the search and rescue (climatic and geographic conditions, population); amount of aviation search and rescue areas; amount and location of on-duty air search and rescue bases and search and rescue coordination centers; the number of aviation search and rescue aircraft; amount of incidents in need of search and rescue operations; probability of assignment of object to conduct search and rescue operation. The analysis of sphere of professional activity of Norwegian search and rescue coordination center specialists confirms Norway is a modern air State, a significant number of personnel for search and rescue, a large number of search and rescue aircraft, coherence of actions of all Forces and means possibly involved in search and rescue under management and coordination of single body, are the great interest for comparative studies. As a result of the comparative analysis problems are found in human resources, organizational and technical components of the aviation search and rescue in Ukraine. Therefore, the important task of improvement the training of future specialists of search and rescue coordination center is to be solved by applying the Norwegian experience. Difficult conditions for activities of Norwegian search and rescue coordination center specialists require high professional level which is necessary to form during training. Comparative pedagogy methods allow finding out the problem of improving of training for future specialists of search and rescue coordination center of Ukrainian in the light of the analysis of Norway specialists training.
Authors and Affiliations
Frodo Nilsson, К. Surkova, Y. Mandryk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP295689
- DOI -
- Views 110
- Downloads 0
THE SCALES OF MEASUREMENTS IN PEDAGOGICAL RESEARCH
Abstract/ The purpose of the article is the formation of an exhaustive definition of the scales used in various spheres of human activity, and, in particular, in pedagogical research. Also, the purpose of the article is...
ПРОФЕСІЙНА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ В КОНТЕКСТІ ЖИТТЄВОЇ ПЕРСПЕКТИВИ ОСОБИСТОСТІ
В даній статті аналізуються наукові дослідження з проблематики професійної самореалізації, в яких детермінується поняття професійної самореалізації, її етапи та умови реалізації. Визначаються якості особистості, які форм...
ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНОЇ СФЕРИ
Специфіка професійної діяльності фахівців соціономічної сфери полягає в реалізації трудових функцій під час професійно-комунікативної діяльності, яка передбачає вплив на суб’єкт у процесі безпосередньої взаємодії, співпр...
ШЛЯХИ ІННОВАТИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ КОНСТРУЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ МАЙБУТНІХ АВІАЦІЙНИХ ФАХІВЦІВ
У статті на підставі теоретичного аналізу сучасних філософських, психолого-педагогічних досліджень розглядаються умови формування психолого-педагогічної компетентності курсантів-пілотів. Визначальною умовою цього процесу...
ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES COURSE MODULE TESTS: ANY STANDARD TASKS?
The author raises the issue of standards elaborating for the components of modular tests in the English for Specific Purpose (ESP) course for Ukrainian universities. Based on Bologna Process documents, Common European Fr...