Особливості та шляхи реалізації менторських програм в університетах США
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18
Abstract
У статті охарактеризовано підходи та способи реалізації менторських програм для молодих викладачів в університетах США, а також виявлено особливості менторських взаємовідносин на рівні професорсько-викладацького складу. Акцентовано увагу на обов’язках всіх учасників типової менторської програми та переваги запровадження таких програм для підвищення якості професійно-педагогічної підготовки майбутніх викладачів.
Authors and Affiliations
Nataliia Dolinska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636846
- DOI -
- Views 36
- Downloads 0
Сутність і структура економічної компетентності офіцерів управління органами Державної прикордонної служби України
Стаття присвячена дослідженню проблематики розвитку економічної компетентності офіцерів управління органами Державної прикордонної служби України у процесі фахової підготовки. Здійснено аналіз основних підходів науковців...
Scientific-Methodological Approaches to Forming Integrated Content of the Subject «Person and Society» in 1990-s
The process of forming integrated content of the subject «Person and Society» in 1990-s on the basis of education humanization has been studied in the article. The conclusion is made that the declared civilized approach,...
National-Oriented Concepts in Modern Historical-Pedagogical Researches on the Development of Educational Systems in the Western Region of Ukraine
The article analyses modern scientific research on the development of regional educational systems; it is proved that in the process of accumulation of scientific knowledge of the outlined circle of problems of modern hi...
Altruism as a Pedagogical Category
The article examines the philosophical, social and psychological-pedagogical research on the development the idea of altruism. It is established that the introduction of the term «altruism» is associated with the study o...
Організаційні форми навчання як компонент методичної системи формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів
У статті розглядаються сучасні підходи до організації інформатичної підготовки майбутнього вчителя на компетентнісній основі, що передбачають гармонійне, виважене та доцільне поєднання традиційних та сучасних інформаційн...