Особливості трансформації ролі суб’єктів освітнього процесу при переході від традиційної до змішаної моделі навчання
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 2
Abstract
У статті розглянуто особливості організації змішаної навчальної діяльності. Описано характеристики та особливості зміни ролі суб’єктів освітнього процесу при переході від традиційної до змішаної моделі. Визначено переваги та недоліки змішаної навчальної діяльності відповідно до функцій в ній викладача і студента.
Authors and Affiliations
Тетяна Шроль
Keywords
Related Articles
- EP ID EP236929
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Досвід США у підтримці інформатики
The article analyzes the "Computer Science for All" initiative, which aims to support computer science in schools, and highlights its first results in the United States. The main features of the informatics standards for...
Етапи створення комп’ютерної системи обліку матеріальних цінностей
В статті визначені етапи створення комп’ютерної системи обліку матеріальних цінностей, розглянуті основні моменти технічного завдання, розроблені діаграма варіантів використання і діаграма структури бази даних та...
Cost management with application of erp-system tools
The article investigates the problem of cost management in the ERP-systems. The developed application allows enterprises to reflect material, labour and financial costs. Assessment of costs in te...
Розробка програмного засобу для обробки цифрових зображень
Сьогодні цифрова обробка зображень доволі часто використовується у багатьох сферах діяльності людини. У статті розглядаються функціональні можливості програмного засобу для фрагментарної обробки зображень. Зазначається,...
Огляд інструментальних засобів публікації комп’ютерних онтологій
У статті наведена характеристика інструментів розробки онтологій, проаналізовані функціональні можливості та алгоритм дій при використанні зазначених програмних засобів.