Особливості виконавсько-просвітницької підготовки майбутнього вчителя музики в системі вищої педагогічної освіти
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті розкривається характеристика виконавсько-просвітницької діяльності педагога в галузі музичного мистецтва. Визначені її функції та розглянуті основні форми. Автор підкреслює органічну єдність виконання музичних творів та вербальної інтерпретації в процесі спілкування з різною віковою категорією. Проаналізовані недоліки, які зустрічаються у виконавсько-просвітницькій практиці студентів-магістрантів. Пропонуються рекомендації щодо підвищення їх лекторської майстерності, вміння підготувати емоційну та насичену бесіду. In the article carrying-elucidative activity opens up as one of main constituents of the professional and spiritual becoming of teacher in area of musical art. Her functions are certain and basic kinds, that differ on forms, genres, are considered. by subjects and audience. It is underlined that in professional preparation of teacher-musician a basic role is taken to toconversation as basic form of work with studying young people. An author accents attention on organic unity of execution of pieces of music and verbal interpretation in the process of intermingling with a разновозрастной audience. Defects that meet in carrying-instrumental practice of студентов-магистрантов are analysed. Offered to recommendation for the increase of their lecturer mastery, ability to prepare emotional and saturated conversation.
Authors and Affiliations
Чень Кай
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233351
- DOI -
- Views 140
- Downloads 0
РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
У статті проаналізовано деякі актуальні питання організації та проведення педагогічної практики в системі фахової підготовки майбутніх учителів в площині формування у них професійних компетентносте; розглянуто погляди вч...
ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ФАХІВЦЯ В СИСТЕМІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ
У статті представлено результати теоретичного аналізу особливостей формування професійної компетентності фахівця у системі освіти дорослих Словацької республіки для їх творчого використання у сучасній вітчизняній освітні...
Системний підхід у дослідженні темпо-ритмічних умінь майбутніх учителів музики
У статті обґрунтовано доцільність застосування системного підходу у дослідженнях феномену музичного часу та формування відповідних до нього темпо-ритмічних умінь студентів-музикантів. Темпо-ритмічні уміння представлено я...
МИСТЕЦЬКА ОСВІТА В СЕРБІЇ ТА УКРАЇНІ: СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ
У статті розглядаються питання, пов’язанні з концептуалізацією наукових підходів у галузі мистецької освіти Сербії та України. На основі наукових позицій авторів досліджено проблеми розвитку мистецької освіти у зазначени...
ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ ХОРЕОГРАФІЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В БЕРДЯНСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
У статті проаналізовано основні етапи становлення хореографічно- педагогічної освіти в Бердянському державному педагогічному університеті. В результаті дослідження: 1) проаналізовано діяльність творчих колективів Бердянс...