Особливості впровадження технологій формування просоціальної поведінки учнів в умовах превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 55, Issue 1
Abstract
У статті представлено технології формування просоціальної поведінки учнів в умовах превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу: проаналізовано найбільш ефективні і результативні форми, методи, прийоми, а саме: комбіноване використання елементів тренінгових (інтерперсональних умінь, розв’язання проблем, сприймання соціальних ситуацій, послаблення стресу) та терапевтичних технік (арт-казко-ігро-терапія), класичних дидактичних методів: бесіди, дидактичні ігри, технології відповідального ставлення до здоров’я. In the article the problem of technology formation of prosocial behavior in the preventive educate environment of secondary school. The of most effective and effective forms, methods, are analysed, manners: the combined use of elements of training (interpersonal abilities, decision of problems, perception of social situations, weakening of stress) and therapeutic techniques (аrt-fair-play -therapy), classic didactic methods: conversations, didactic games, forming of responsible attitude to the health. The marked technologies teach schoolboys to effective skills of intercourse, critical thought, acceptance of responsible decisions, working off an adequate conduct, unforeseen risk, decision of conflicts, to counteraction of external pressure of environment, prophylaxis of the use of matters, to ability correctly to behave in different vital situations, responsibly to behave to the health, patriotic and spiritual education in a spirit good works, justice, patriotism and love to the Motherland.
Authors and Affiliations
Тетяна Федорченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233762
- DOI -
- Views 139
- Downloads 0
Особливості формування трудової активності молодших школярів
У статті розглядаються проблеми формування творчого розвитку молодших школярів, які зумовлені такими факторами: потреба у зростанні творчих ресурсів дитини в умовах глобалізації суспільства; необхідність активізації твор...
ФАКТОР ІНТЕЛЕКТУ В РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ
У статті проаналізовано природу інтелекту обдарованої особистості. Показана роль індивідуальних чинників (генетичних, психічних) у розвитку інтелекту обдарованих дітей та можливості посилення їхнього творчого потенціалу...
УПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ФОРМ І МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Висвітлено інтерактивні форми і методи навчання, які є дієвими в підготовці майбутніх учителів фізичної культури. Доведено, що ефективна підготовка таких педагогів можлива на основі вдосконаленням навчально-виховного про...
Попечительські ради як орган державно-громадського управління навчальними закладами (ХІХ – початок ХХ століття)
У статті розкрито передумови створення попечительських рад та з’ясовано, що на початку ХІХ століття з’являється посада попечителя навчального округу, в обов’язки якого входили не тільки організаційні питання, а й контрол...
АСПЕКТИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИХ ЗАВДАНЬ ПРЕДМЕТУ «ПРИРОДОЗНАВСТВО» У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Стаття присвячена дослідженню навчально-виховних завдань природознавства у початковій школі, формуванню природознавчої компетентності учнів шляхом засвоєння інтегрованих знань про природу і людину, які сприяють кращому ф...