ОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНЬО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ЯПОНІЇ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 149, Issue 6
Abstract
Для Японії є характерний термін “навчаюче суспільство”. Це країна яка завжди приділяла увагу системі освіти своєї нації, враховуючи народні традиції та підтримуючи народні цінності, орієнтувалась на інтелектуальний розвиток нації. Найважливішим джерелом зростання продуктивності праці серед японців є загальна увага до навчання. Хоча Японія зазнала сильного американського впливу, її освітня сфера зберегла азійську своєрідність. Ця особливість полягає у значній централізації управління освітою, сильному впливі. У нашому дослідженні ми намагалися ширше показати та проаналізувати систему вищої педагогічнохудожньої освіти Японії, та розкрити культуротворчий процес освітньої політики даної країни.
Authors and Affiliations
Юлія Колісник-Гуменюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP363210
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ – ЗАПОРУКА ЖИТТЄВОЇ УСПІШНОСТІ УЧНІВ
У статі йдеться про важливість вивчення в школі фінансової грамотності починаючи з молодшої школи, про особливість формування знань з фінансової сфери на уроках економіки. Розглядається важливість практичного аспекту осв...
THE INFLUENCE OF TUTORING ON THE FORMATION OF PERSONAL VALUES AT HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT: EUROPEAN EXPERIENCE
The article gives an overview of the modern system of tutoring in higher educational establishments in Europe and shows the influence of tutors on the formation of personality values during studies in the higher educatio...
The multifunctional activity of social worker as a part of essence of social work
The article highlights the problem of the essence of social work that has an active nature of origin; analyzes the activity of a social worker from the standpoint of the focused multifunctionality that serves as a form o...
МОРАЛЬНО-ДУХОВНА СКЛАДОВА ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
У статті розкрито педагогічну доцільність реалізації моральнодуховної складової у діяльності вчителя початкових класів. На підставі аналізу змісту моральнодуховної складової виявлено підґрунтя – гуманістично орієнтован...
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Стаття присвячена питанням професійної підготовки майбутніх вчителів іноземних мов, зокрема формуванню у них педагогічних здібностей. Подано визначення понять “здібності”, “педагогічні здібності”. Показано як наявність п...