ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ – ЗАПОРУКА ЖИТТЄВОЇ УСПІШНОСТІ УЧНІВ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 154, Issue 11
Abstract
У статі йдеться про важливість вивчення в школі фінансової грамотності починаючи з молодшої школи, про особливість формування знань з фінансової сфери на уроках економіки. Розглядається важливість практичного аспекту освіти, який є необхідним для будьякої людини, яка живе в цивілізованій країні. Звертається особлива увага на те, що навчання дітей має проводитися по спіралі, учнів молодших класів слід навчати за допомогою ігрових технологій, а старшокласників варто залучати до вирішення ситуаційних і проблемних фінансових завдань та заохочувати їх самостійно знаходити потрібну фінансову інформацію.
Authors and Affiliations
Олександр Шпак, Світлана Булавенко, Наталія Примаченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP382957
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
THE THEORETICAL PRINCIPLES OF IMPLEMENTATION OF EUROPEAN EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF DEVELOPMENT OF EDUCATION IN THE FIELD OF PHYSICAL CULTURE AND SPORTS
The article analyzes the content of organizational and managerial processes of development of education in the field of physical culture and sports that took place in the countries which became members of the EU. The the...
ОСОБЛИВОСТІ СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
У статті висвітлено наукові підходи до визначення сутності суб’єкт-суб’єктної взаємодії в системі професійної діяльності фахівців з фізичної та соціальної реабілітації. Визначено спільні риси професійної діяльності фахів...
ФОРМУВАННЯ КАРТОЗНАВЧИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ
У статті розглянуто теоретикоприкладний аспект формування картознавчих компетентностей учнів в процесі самостійної навчальнопізнавальної діяльності на уроках географії. Встановлено, що картографічну грамотність формуют...
МОДЕЛЮВАННЯ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ ОНОВЛЕННЯ ПРОГРАМ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті представлена модель уроку інформатики в початковій школі, яка відповідає останнім змінам у програмі, що полягають у зміні цілей, а не стандартів навчання, у зміні підходів, а не результатів навчання. Досліджено ...
ФОРТЕПІАННІ КОЛОМИЙКИ УКРАЇНСЬКИХ КОМПОЗИТОРІВ ЯК СКЛАДОВА ПЕДАГОГІЧНОГО РЕПЕРТУАРУ
У статті розглядається еволюція фортепіанного жанру коломийки у творчості композиторів ХІХ – ХХ століть. Відзначаються як збереження автентичних жанрових ознак, так і зміни в музичній мові та стилістиці, пов’язані з нові...