Освітньо-виховний потенціал природного шкільного експерименту у спадщині О. Лазурського
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті здійснено ретроспективний аналіз розвитку методології наукового дослідження феномену дитинства наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. Висвітлено деякі аспекти історії розроблення О. Лазурським методу природного експерименту як новаторського методу вивчення особистості школяра. Схарактеризовано сутність особливих прийомів реалізації методу природного експерименту в шкільній практиці - експериментального уроку та шкільного експериментального дня крізь призму поетапного розгортання експериментального дослідження О. Лазурського. Показано оцінку сучасників щодо можливостей удосконалення шкільної практики з допомогою задекларованого О. Лазурським методу природного експерименту та його особливих прийомів. Розкрито їх освітньо-виховний потенціал для сучасної освіти. The article is a retrospective analysis of the methodology of psycho-pedagogical study of the phenomenon of childhood in the late XIX - early XX century. The article deals with some aspects of the history of the development of the method A. Lazurskii natural experiment as pioneering method of studying individual student. Author determined the essence of particular methods of implementation of the method of natural experiment in school practice - experimental lesson and school day pilot light of the phased deployment of the pilot study A. Lazurskii. Showing contemporaries assessment on how to improve school practice through A. Lazurskii declared natural experiment method and its special techniques. Exposed their educative potential of modern education.
Authors and Affiliations
Інна Леонтьєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP234044
- DOI -
- Views 98
- Downloads 0
ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ДЛЯ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ: РЕТРОСПЕКЦІЯ 20–30-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ
Основна ідея дослідження полягає в реконструкції історії підготовки фахівців для освіти дорослих як педагогічного феномена, детермінованого суспільно-політичним і соціально-економічним розвитком країни конкретного період...
Ретроспективний погляд на зміни в системі освіти у неопублікованій статті М. Грінченко «Колись і тепер»
Бібліографія
ЗВИЧАЄВО-ОБРЯДОВА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ СХІДНИХ СЛОВ’ЯН
В статі, на основі аналізу етнографічних досліджень ХІХ - початку ХХ століття, розглядаються особливості народної педагогіки східних слов’ян, зокрема вплив обрядовості на соціалізацію дітей. Саме за допомогою вивчення до...
ЕКСКУРСІЇ В СИСТЕМІ ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ (XIX – ПОЧАТОК XX СТОЛІТТЯ)
Стаття присвячена історії екскурсійної діяльності в школах наприкінці XIX – початку XX століття. Визначено основні види екскурсій, наведено приклади екскурсійних поїздок, які проводилися навчальними закладами. Подано мат...
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ РЕАЛЬНИХ УЧИЛИЩ (1872–1917 рр.)
У статті на основі архівних, маловідомих та опублікованих джерел розкрито організаційні засади діяльності реальних училищ (1872–1917 рр.). Висвітлено умови відкриття реальних училищ та дано характеристику функціонування...