ЗВИЧАЄВО-ОБРЯДОВА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ СХІДНИХ СЛОВ’ЯН
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
В статі, на основі аналізу етнографічних досліджень ХІХ - початку ХХ століття, розглядаються особливості народної педагогіки східних слов’ян, зокрема вплив обрядовості на соціалізацію дітей. Саме за допомогою вивчення досліджень етнографів ХІХ – початку ХХ століття можливо реконструювати, хоча б у загальних рисах, картину світу східних слов'ян та виховання їхніх дітей. Вивчення етнографічних пам’яток засвідчує, що соціальне зростання дитини у східних слов’ян відбувалося у процесі їх життєдіяльності.
Authors and Affiliations
Тетяна Окольнича
Keywords
Related Articles
- EP ID EP335236
- DOI -
- Views 135
- Downloads 0
РЕФОРМУВАННЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В ДОБУ УКРАЇНСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ (1917–1921): ІСТОРІОГРАФІЯ ТА ДЖЕРЕЛА ДОСЛІДЖЕННЯ
Стаття містить інформацію про організаційно-змістові основи реформування шкільної освіти в добу Української революції – час розбудови національної школи, розроблення її теоретичних основ в умовах становлення української...
ЖІНОЧА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття
В статті розглянуто тенденції розвитку жіночої початкової та середньої освіти у Великій Британії наприкінці ХІХ-на початку ХХ століття. Висвітлено основні труднощі, які поставали перед дівчатами на шляху до здобуття повн...
Про радіомовлення мовою есперанто в Україні (20-ті – середина 30-х рр. ХХ ст.)
Есперанто–міжнародна мова, створена польським лікарем і поліглотом Людовиком Лазарем Заменгофом в 1887 р. на основі поширених європейських мов, інтернаціональної лексики. Вживається есперанто в міжнародному спілкуванні,...
МАТЕРІАЛИ ОСОБОВИХ ФОНДІВ АРХІВІВ І БІБЛІОТЕК УКРАЇНИ ЯК ДЖЕРЕЛО ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧННИХ ПЕРСОНАЛІЙ
У статті розкрито значення і роль джерел особового походження у здійсненні історико-педагогічних досліджень. Теорія і практика їхнього аналізу й використання знайшли певне відображення в різнопрофільній літературі, однак...
МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА І ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСПОЗИЦІЙНОГО ПРОСТОРУ: СУЧАСНІ ПІДХОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ НАВЧАННЯ
У статті розкрито різні підходи до міждисциплінарного розуміння «мови експозиції» з позиції організації педагогічної взаємодії у просторі музею. Проаналізовано найважливіші характеристики музейних предметів відповідно до...