Paradojas en las propuestas de rediseño curricular
Journal Title: Lúmina - Year 1998, Vol 1, Issue 2
Abstract
Lo escrito a manera de epígrafe es el ejemplo, con mayúsculas incluidas, que presenta la real academia española en la definición de paradoja"(del latin paradoxa...)f. idea extraña u opuesta a la común opinión y al sentir de los hombres//2. Aserción inverosímil o absurda que se presenta con apariencias de verdadera. 3. ret. figura de pensamiento que consiste en emplear expresiones o frases que envuelven contradicción".
Authors and Affiliations
Miguel Ángel Zapata Monsalve
Keywords
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- EP ID EP690356
- DOI https://doi.org/10.30554/lumina.02.1124.1998
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