Pedagog specjalny – człowiek o wyjątkowych predyspozycjach osobowościowych, profesjonalista posiadający rozległą, interdyscyplinarną wiedzę i umiejętności
Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2016, Vol 0, Issue 4
Abstract
The article is the Author’s personal reflection on the condition of a special education teacher - a professional representing a broad interdisciplinary knowledge and above all, a person “for others”, distinguished by exceptional personality and ethical-moral predispositions. The article’s attention is focused on the paradigm of humanity, sense of responsibility, liberating authority and self-actualization of a special education teacher
Authors and Affiliations
Małgorzata Kupisiewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP250136
- DOI -
- Views 22
- Downloads 0
Edukacja akademicka: między transmisją wiedzy a jej konstruowaniem
This paper relates to university didactics. Based on empirical research, Author analyses an educational processes in behaviourist and constructivist teaching paradigm.
Indywidualizacja w działalności wychowawczej i dydaktycznej
The author of the article indicates to the essence of the individual approach to a child, and especially to a child with a disability. The author argues that individualization in Polish school exists only on the declarat...
Sprawozdanie z konferencji pt. „Nauczyciel jako przewodnik po współczesnym świecie. Innowacje w procesie kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli”
Sprawozdanie z konferencji pt. „Nauczyciel jako przewodnik po współczesnym świecie. Innowacje w procesie kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli”.
Media education in primary school – between exclusion and the need for continuing education
In the article the complicated problem of media education in Polish school is discussed. On the one hand, there is no clear, legible and consistent core curriculum for media education. On the other hand, however, the ele...
Dyskursy edukacyjno-pedagogiczne (bibliografia tematyczna)
Bibliografia tematyczna: dyskursy edukacyjno-pedagogiczne.