Педагогічні ідеї вітчизняних дослідників в контексті спадщини Василя Сухомлинського
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 22
Abstract
У статті, використовуючи порівняльний аналіз педагогічних ідей В.О. Сухомлинського та сучасних українських науковців з різних галузей педагогіки, визначено їх точки дотику та розбіжності позицій. На основі історіографічного аналізу педагогічних ідей визначного українського педагога, застосовуючи компаративістичний метод дослідження проведено співставлення ідей педагога із позицією до конкретних положень українських дослідників, доведено їх актуальність для педагогічної науки взагалі та сучасної освіти України зокрема. Узагальнивши доробок вітчизняних дослідників у висвітленні проблем, які актуалізовані у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського, встановлено, що співзвучними є ідеї змісту національного виховання, виокремлення шляхів реалізації його в практичній діяльності; проблем підготовки вчителя, розвитку його творчості, професіоналізму, педагогічної майстерності (володіння педагогічною технікою, мовленням); ідей виховання особистості в колективі та визначення ознаків виховуючого колективу; Відстоювання думки про взаємозумовленість і взаємозалежність розвитку колективу і розвитку особистості; проблем сімейного виховання, розвитку теорії батьківської педагогіки. У контексті викликів сучасності вітчизняними науковцями розглядалися й інші проблеми педагогічної спадщини В. Сухомлинського: питання трудової педагогіки; сучасного погляду на соціалізацію студентської молоді; ретроспективного аналізу педагогічних поглядів В.О.Сухомлинського і К.Д. Ушинського (М.Я.Антонець, Л.С. Бондар, Т.В. Гринь, ін.) тощо. Ключові слова: В.О.Сухомлинський, вітчизняні дослідники, компаративістичний підхід, історіографія дослідження, суголосність педагогічних ідей, підготовка вчителя, національне виховання, виховуючий колектив, сімейне виховання, батьківська педагогіка.
Authors and Affiliations
Tetiana Zavgorodnia, Inna Strazhnikova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636519
- DOI -
- Views 66
- Downloads 0
Модель підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін
У статті розкривається сутність моделі підготовки майбутніх офіцерів до професійної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін. Описано специфічні вимоги, які висувають науковці до розробки педагогічних моделей навч...
Stages, Essence and Methodology of Experimental Work on Future Borderguard Officers’ Communicative and Discursive Culture Formation
In the article the stages, essence and methodology of experimental work on future borderguard officers’ communicative and discursive culture (CDC) formation during their professional training has been grounded. During th...
Methodological Bases of Research of the Content of School Social Studies Education in Ukraine of the XX Century
The author of the article determined methodological bases of studying the content of school pulic identifying education of Ukraine of the XX century. The material of the scientists on this problem has been analyzed. The...
Особливості методики навчання форм способу та часу англійського дієслова для студентів спортивного освітнього закладу
У статті розглянуто особливості комплексного підходу до формування граматичних навичок у студентів спортивного освітнього закладу та обґрунтоване використання під час навчання спеціального комплексу вправ, спрямованого н...
Music-Aesthetic Education of Primary School Pupils
The article draws attention to the fact that in the State National Program «Education» (Ukraine of the XXI Century) it is stated that one of the ways of reforming the content of humanitarian education is to ensure the ae...