ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ
Journal Title: Філологічний часопис - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті визначено та проаналізовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога, зокрема виокремлено такі педагогічні умови, як організація у вищих навчальних закладах компетентнісно спрямованого навчання, вироблення у студентів лінгводидактичних стратегем і мовленнєво-поведінкової стратегії майбутньої професійної діяльності, створення позитивної мотивації у студентів до формування особистісних і професійних якостей. The article defines and analyzes pedagogical conditions of formation of professional competence of the future teacher-philologist, particularly singled out the following pedagogical conditions as an organization in higher education competence directed education, the development of the student’s linguodidactic strategies and speech and behavioral strategies for future professional activity, creating positive motivation in students the formation of personal and professional qualities.
Authors and Affiliations
Валентина Коваль
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233577
- DOI -
- Views 142
- Downloads 0
RESEARCH OF TERMINOLOGICAL LEXIS WITH IN MOTIVATION ASPECT
The article defines the classification parameters of the notion of motivation (motivatedness) applied for terminological research and develops the methodological principles of motivational studies of terminological vocab...
ХУДОЖНІЙ ЧАСОПРОСТІР ПОВІСТІ Е. Т. А. ГОФМАНА «ЗОЛОТИЙ ГОРНЕЦЬ»
Стаття присвячена проблемі дослідження хронотопу в художньому творі. Проаналізовано поняття «художній час» та «художній простір» у зарубіжних і вітчизняних наукових розвідках. Розглянуто типи та види художнього часу і пр...
РОЗВИТОК НАВЧАЛЬНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ ЛЕКСИКИ У ПРОЦЕСІ РОЗБУДОВИ УКРАЇНСЬКОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ (20-ті РОКИ ХХ ст.)
У статті проаналізовано проблеми становлення україномовної навчальної термінолексики в контексті розбудови національної системи освіти. Визначено позамовні та власне мовні чинники, що передували розвитку функціональних с...
ГРАМАТИЧНИЙ КОМПОНЕНТ ‒ ВАЖЛИВИЙ СКЛАДНИК ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ
У статті розглянуто поняття мовної компетентності як важливого складника комунікативної компетентності учня, схарактеризовано морфологічний і синтаксичний компоненти мовної компетентності, висвітлено основні шляхи їх фор...
*СТЛАВЕНЕ КАК ИСХОДНАЯ ФОРМА ЭТНОНИМА ‘СЛАВЯНЕ’: КОНТУРЫ ГИПОТЕЗЫ
The article suggest an argumentation of new etymology of ethnonym ‘Slavs’. Basing on the conclusion of V. V. Martynov about “Italic ingredient” of for-Slavic glottogenesys, as well as taking into account some other impor...