Педагогічні умови формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України в процесі професійної підготовки
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2018, Vol 1, Issue 7
Abstract
Стаття присвячена теоретичним аспектам обґрунтування і практичних напрямів реалізації педагогічних умов, дотримання яких важливо для формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України в процесі професійної підготовки. Автор на основі аналізу різних підходів до визначення поняття «умова» і «фактор» пропонує змістовну складову зазначених дефініцій; наводить різні класифікації педагогічних условій.Автором виділені три педагогічні умови формування соціальної компетентності майбутніх офіцерських кадрів в процесі професійної підготовки, представлена їх характеристика.
Authors and Affiliations
Г. Г. Хлипавка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP565741
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Педагогічні умови формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України в процесі професійної підготовки
Стаття присвячена теоретичним аспектам обґрунтування і практичних напрямів реалізації педагогічних умов, дотримання яких важливо для формування соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту Украї...
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА РЕАДАПТАЦІЯ ОСІБ, ЩО ПОСТРАЖДАЛИ ВІД ВІЙСЬКОВИХ ДІЙ
Проаналізовано психологічні дослідження соціально-психологічної реадаптації осіб, що постраждали від військових дій, узагальнено досвід соціально-психологічної реадаптації людей після психотравмуючого впливу. Визначено,...
Інтеграція логічних рівнів у становленні професійної самоідентичності майбутніх психологів
Стаття присвячена проблемі дослідження професійної самоідентичності майбутніх психологів та застосуванню інтегративного підходу до її вирішення. Доведено продуктивність використання для аналізу та формування професійної...
Соціально-економічні передумови розвитку вищої педагогічної освіти Австралії на початку ХХІ століття
У статті досліджуються реформи системи вищої освіти Австралії. Встановлено, що розвиток вищої освіти підпадає під вплив різних факторів. Наведено визначення та характеристика соціально-економічних чинників розвитку вищої...
КОНЦЕПЦІЯ ЛІДЕРСТВА В ОСВІТНЬОМУ МЕНЕДЖМЕНТІ
В статті розглядається проблема лідерства та його концептуальні характеристики в контексті освітнього менеджменту. Підкреслено, щолідерство є специфічною соціальною активністю, а метою лідерства є підвищення якості педаг...