ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ КАР’ЄРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-МЕХАНІКІВ У ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2017, Vol 2017, Issue 13
Abstract
У статті обґрунтовано педагогічні умови розвитку кар’єрної компетентності майбутніх інженерів-механіків з експлуатації машин та механізмів. У контексті особистісно-професійного становлення дані умови є складним процесом, утвореним шляхом поєднання провідних видів діяльності, комунікації та суб’єктивно-особистісного концепту «Я-фахівець». Доведено, що педагогічні умови розвитку кар’єрної компетентності майбутніх інженерів-механіків з експлуатації машин та механізмів – це спеціально створені обставини, котрі реалізуються в процесі їхньої професійної підготовки в технічних університетах, забезпечують розв’язання наукової проблеми, зумовлюючи певний вектор прогресивного розвитку навчального закладу. Теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано педагогічні умови розвитку кар’єрної компетентності майбутніх інженерів-механіків у технічних університетах: актуалізація уявлень про професійний успіх, формування мотиваційно-ціннісного ставлення до кар’єри, потреби в оволодінні базовими знаннями про можливості самореалізації у професійній кар’єрі; розвиток комунікативних умінь, формування здатності створювати сприятливе освітньо-розвивальне середовище для розвитку лідерських якостей, організаторських здібностей, умінь особистості; формування рефлексії досягнень; залучення студентів до прогнозування кар’єри, планування і проектування її стратегії як процесу самопізнання, самооцінки, саморозвитку і самовдосконалення, утвердження суб’єктно-діяльнісного компоненту кар’єрної компетентності. Проаналізовано особливості реалізації визначених педагогічних умов на кожному етапі процесу професійної підготовки майбутніх інженерів-механіків у технічних університетах. Перспективними залишаються: системний розгляд теоретичних і методичних основ розвитку професійної і кар’єрної компетентності, всебічного аналізу складових їхніх взаємозв’язків, визначення її ролі в житті особистості й суспільства.
Authors and Affiliations
Maryna Klymenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633715
- DOI 10.32835/2223-5752.2017.13.109-115.
- Views 81
- Downloads 0
COMPETENCE-BASED EDUCATION CONTENT FORMING MODALITY FOR FUTURE JUNIOR SPECIALISTS OF CONSTRUCTION AND AUTO INDUSTRIES
The article is devoted to the formation method of the education content of future associate specialists in the construction and engineering fields in terms of competency that is indicated in the standard. The goals of t...
Forming intercultural competence in students of IT-specialties: contemporary approach
The article emphasizes the necessity of solving the problem of developing intercultural competence in future specialists in the field of Computer Sciences in higher educational institutions. According to the results of f...
Рroblems of Quality of Professional Education in Globalization and Transformation of Ukrainian Society
The article analyses research findings of domestic and foreign scientists on the problem of ensuring the quality of vocational education in the conditions of globalization and transformation of Ukrainian society, clarifi...
Safety culture as a condition for implementation of future builders’ professional identity
The article deals with the concept of "professional identity". The necessity of education of safety culture as a condition of implementation of professional identity of future skilled workers building structure is proved...
Analysis of the experimental research results for future designers training and their readiness to the following development of their professional career
The article analyses the results of an experimental study that confirms the effectiveness of training designers for the development of a professional career. It is established that for the successful formation of readine...